汽车电控故障诊断实训课程标准.docVIP

《》课程标准 课程名称： 适用专业：技术开设学期：第学年第学期学 时：学 分：一、课程性质及作用 二、课程设计思路 三、课程目标 1．目标 （2）掌握汽车主要电控装置的工作原理和电路控制。 2．能力目标3．目标1）培养学生乐与思考、敢于实践、做事认真的工作作风； （2）培养学生好学、严谨、谦虚、不怕苦的工作学习态度； （3）培养学生自我检查、自我学习、自我促进、自我发展、善于沟通交流和团队协助的能力。 四、1．序号 参考学时 （1）项目1、2中每人抽考一项，完成电控故障诊断与排除 （2）根据诊断结果与诊断过程，完成任务工单 4 4 汽车电子控制基本原理及总线技术认识 （1）汽车电子控制基本原理 （2）汽车总线技术控制原理 4 5 汽车车身电控系统故障诊断与排除 （1）汽车自动空调系统故障诊断与排除 （2）汽车安全气囊系统故障诊断与排除 （3）汽车电动车窗系统故障诊断与排除 （4）汽车中控门锁系统故障诊断与排除 （5）汽车防盗控制系统故障诊断与排除 24 6 第二实训工位技能考核 （1）项目5中每人抽考一项，完成电控故障诊断与排除 （2）根据诊断结果与诊断过程，完成任务工单 4 7 《汽车电控故障诊断实训》应知理论考试 课外进行 合计 64 2． 学时 16学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 启发式教学法研讨式教学法现场教学法开放性教学法 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 汽车发动机、底盘、电器及电控装置等基础原理知识；汽车电控故障诊断常用仪器、工量具等设备的应用能力；汽车电控故障诊断的安全操作知识及计算机应用能力。 1. 能应用网络课程平台和汽车故障诊断模拟实训平台； 2. 熟悉汽车电控故障诊断与排除，能根据教学内容设计教学情境并实施教学； 3. 能够及时回答学生的疑问，合理引导学生完成任务。 项目2 汽车底盘电控系统故障诊断与排除 学时 12学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 启发式教学法研讨式教学法现场教学法开放性教学法 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 汽车发动机、底盘、电器及电控装置等基础原理知识；汽车电控故障诊断常用仪器、工量具等设备的应用能力；汽车电控故障诊断的安全操作知识及计算机应用能力。 1. 能应用网络课程平台和汽车故障诊断模拟实训平台； 2. 熟悉汽车电控故障诊断与排除，能根据教学内容设计教学情境并实施教学； 3. 能够及时回答学生的疑问，合理引导学生完成任务。 项目3 第一实训工位技能考核 学时 4学时 学习目标 考核内容 教学方法和建议 2、自动变速器电控系统故障诊断与排除 3、电动转向电控系统故障诊断与排除 4、制动防滑电控系统故障诊断与排除 现场教学法、抽签方式实施考核任务。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 汽车发动机、底盘、电器及电控装置等基础原理知识；汽车电控故障诊断常用仪器、工量具等设备的应用能力；汽车电控故障诊断的安全操作知识及计算机应用能力。 1. 能应用网络课程平台和汽车故障诊断模拟实训平台； 2. 熟悉汽车电控故障诊断与排除，能根据教学内容设计教学情境并实施教学； 3. 能够及时回答学生的疑问，合理引导学生完成任务。 项目4 汽车电子控制基本原理及总线技术认识 学时 4学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 启发式教学法研讨式教学法现场教学法开放性教学法 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 汽车发动机、底盘、电器及电控装置等基础原理知识；汽车电控故障诊断常用仪器、工量具等设备的应用能力；汽车电控故障诊断的安全操作知识及计算机应用能力。 1. 能应用网络课程平台和汽车故障诊断模拟实训平台； 2. 熟悉汽车电控故障诊断与排除，能根据教学内容设计教学情境并实施教学； 3. 能够及时回答学生的疑问，合理引导学生完成任务。 项目5 汽车车身电控系统故障诊断与排除 学时 24学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 启发式教学法研讨式教学法现场教学法开放性教学法 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 汽车发动机、底盘、电器及电控装置等基础原理知识；汽车电控故障诊断常用仪器、工量具等设备的应用能力；汽车电控故障诊断的安全操作知识及计算机应用能力。 1. 能应用网络课程平台和汽车故障诊断模拟实训平台； 2. 熟悉汽车电控故障诊断与排除，能根据教学内容设计教学情境并实施教学； 3. 能够及时回答学生的疑问，合理引导学生完成任务。 项目6 第二实训工位技能考核 学时 4学时 学习目标 考核内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求