2017八年级道德与法治上册第二单元新媒体新生活第二节合理利用新媒体导学案（无答案）湘教版.docVIP

合理利用新媒体 执教人 学科 道德与法治 班级 八（3） 授课时间 课题 合理利用新媒体 课时 1 课型 新授课 教法 讲授法 自主探究法 教学目标 使同学们能够清晰认识到新媒体对他们生活的影响，知道可以利用媒体资源 通过对本节内容的学习，让同学们能够合理利用媒体资源、善于利用媒体资源 教育学生通过合理利用媒体资源，开阔视野、自主学习 重点 难点 考点 预测 重点 合理利用媒体资源 难点 抵制新媒体带来的诱惑 考点 合理利用媒体资源 教学准备 教学过程 自主预习 学法指导 1、利用媒体资源，首先压力利用它_____________。可以利用新媒体提高的丰富资料_____________、_____________：也可以利用新媒体搭建_____________，如通过网络_____________：还可以借助新媒体_____________、_____________，给自己解疑答惑。 我们还可以利用新媒体来管理家庭_____________，__________________________等方面的问题。逐步实现家庭生活_____________、_____________。 3、我们也可以学会利用新媒体资源关心世界和_____________，参与_____________。 合作探究　归纳展示 学法指导 1、你会运用新媒体来干什么？你用过新媒体来自主学习吗？你用过新媒体来参与家庭管理吗？你用过新媒体来向有关部门建言献策吗？ 看看以下图片或材料中主人翁会利用新媒体干什么？ 怎样看待这些“行为”？ 新媒体时代，我们可以利用新媒体资源做些什么？ 小 组 讨 论 展 示 总 结 巩固练习 1、有关报告显示，大部分00后会利用拍照手提的功能，不过，他们主要是为了寻找解题方法，解决难题，而不是直接抄答案完成作业，这说明新媒体已经成为我们重要的（ ） A.学习工具 B.交往平台 C.生活助手 C.购物场所 2、下列哪位同学的行为属于合理利用新媒体（ ） 临近期末考试，初一的田骞同学用电脑通宵看综艺节目 学习了两小时，李静同学拿出手机，听了10分钟的歌 刚进高一的青青，用小猿搜题解决了函数的应用问题 胡柳同学通过手机，帮外地打工的妈妈提前订好了春节回家的火车票。 3、助互联网媒体，不用舟车劳顿，我们就可以结交新友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。这表明（ ） A、网络购物成为当今时尚 B、网络彻底颠覆了人们的生活方式 C、任何事情都可以借助网络解决 D、网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 小结及板书 课后 反思 课后作业： 组长签字