关于状态的对谈.pdfVIP

教授永龙先生的教诲，这就促使我把中学廷时养成I的这个 我虽然没有机会直接问学干启老，却有幸聆听其高足秦 漫于整个校园，所以学生们学习书法的热情很高，加之 等收藏悬挂，并被神舟六号、七号携带升空 。 首都师范大学。北京师范大学有启功先生，他的精神弥 馆、人民大会堂、京西宾馆、中办北戴河管理局 答：到了北京后，我先后就读于北京师范大学和 书法作品多次参加国内外重要展览，被中国美术 价是 出著作奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖等， 在京，谁对您的启发和影响最大 对欧阳老师的评 出版署三个 一百原创图书奖、美国出版家协会杰 对学生非常关爱，有牺牲精神，令我终生难忘。 十多种，发表论文六十多篇，合著著作曾获新闻 等。他们执教于顺昌青少年宫，对书法十分执着，而且 国书法兰亭奖理论奖及新人展评委等。出版著述 答：我的蒙师是家乡一碣建顺 昌的书法老师黄建勋 展、中国美术馆当代书法名家提名展、第三届中 您的书法启蒙归功于谁 国出版政府奖、文化部群星奖、全军第四届书法 力探求，但是总也够不着。 学术委员、北京书法家协会副主席。曾任首届中 的价值取向，追求雅俗共赏。文人传统博大精深，我努 中国宋庆龄基金会理事、中国书法家协会理事兼 情，自自然然地就这么走下来了，也就形成了偏于雅正 授 、博士生导师，九三学社中央书画院副院长 、 欧阳中石先生，受这方面的教诲较多，也较合自己的性 中国书法文化研究院院长，现为首都师范大学教 本上还是过去文人化的路子。我大学读中文，后来追随 年获文学 一书法一博士学位。曾任首都师范大学 宋代米芾、唐代褚遂良和李北海，意图上溯王羲之，基 叶培贵，福建人，一九，八年生。一九九八 中，不敢说有什么 创作内涵 。我投入精力较多的是 答：惭愧得很，我学浅见狭，还在努力进步的过程 您的书法创作内涵是 艺术价值取向在于 长～。我是 一个笨人，无论哪 一样都如履薄冰。 雇 生探讨的过程中也能学到很多东西，所以是 教学相 学习，这就需要先做科研和学习怎么创作，同时在和学 过程。 一教 一方面需要先向古代和现在的长者贤者