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杭州市小学信息技术教材第五册参考资料 总体分析 从本册开始，学生将学习使用PowerPoint制作演示文稿。本单元是学生初次接触PowerPoint，主要是通过制作贺卡来学会PowerPoint的启动；文本、图片、声音的插入与编辑处理；演示文稿的放映；PowerPoint的视图以及利用PowerPoint制作动画等最基本的PowerPoint使用技能。 本单元在编写时，注重了以“制作一张贺卡”这一任务为主线，把PowerPoint的基本使用技能贯穿在这一任务之中，每一课在知识上相互独立，但在内容上又前后联系，让学生在一点一滴的学习、积累中体验到成功的喜悦。 各课分析： 第1课：用PowerPoint做贺卡 本课以制作“制作贺卡”这一任务引出PowerPoint，并学会PowerPoint的一些最基本操作技能。本课接触到的知识点有以下几个： 1．PowerPoint的启动 2．利用向导生成贺卡 3．PowerPoint界面的认识 4．文字的编辑与格式设置 5．文本框的插入 6．PowerPoint的放映 7．PowerPoint的保存 这些知识点中，有些可以从WORD中迁移过来，有些是学生新接触的。其中“利用向导生成贺卡”、“文本框的插入”及“PowerPoint的放映”应作为教学重点加以展开。 “利用向导生成贺卡”操作步骤比较多，千万不能让学生死记硬背，而应学会理解向导的提示，根据提示进行相应的操作。 “文本框的插入”既是教学的重点，又是教学的难点。由于向WORD的影响，学生想在PowerPoint中插入文字时，往往会忘记先插入文本框，文字都应该输入在文本框内的。同时，后面几课插入图片、声音，都是可以从插入文本框中迁移过来的。 “PowerPoint的放映”是学生第一次接触，后面几节课中会反复使用，深入。这一功能是不同于学生之前所学的那些软件，会带给学生以巨大的成功，老师应加以引导，使学生体会到学习PowerPoint的乐趣。 第2课：修改PowerPoint中的图片 本课以插入、编辑图片为主线，贯穿了以下知识点： 1．插入“剪贴画” 2．图片大小、位置的调整与控制。 3．外部图片的插入。 4、图片的复制与粘贴。 5、图片的自动排列与对齐。 这些知识点中的重点是“外部图片的插入”、“图片的自动排列与对齐”。难点是“图片的自动排列与对齐”。 “外部图片的插入”要教会学生如何去获取外部更大量的图片资源，因此学生应对计算机文件的存贮位置要有比较深刻的认识，会到教师指定的位置去找到相关的文件。为了降低难度，教师可以在上课之前，把相关的图片文件复制到学生机“我的文档”的“My Pictures”文件夹中，这样，学生一打开“插入图片”对话框就可以看到相关的图片文件。对部分学生，可以引导他们到其它文件夹中查找。 “图片的自动排列与对齐”是让学生体会计算机优势的一个很好的素材。但操作比较复杂，要让学生要尝试中体会、理解。 第3课：认识PowerPoint的视图 通过前两课的学习，学生已经对PowerPoint有了比较深入的了解，这一节课，就是要让学生对PowerPoint有个整体的理解。主要综合了以下知识点： 1．演示文稿的打开。 2．演示文稿视图的整体了解。 3．幻灯片浏览视图。 4．幻灯片放映视图。 5．幻灯片的切换。 这些知识点的重点是“幻灯片浏览视图”及“幻灯片的切换”。 演示文稿有多种视图方式，“幻灯片浏览视图”是要学生重点掌握的，它既是这节课的教学重点，又是教学中的难点。前几节课对幻灯片的编辑、处理，都是针对组成这张幻灯片的各个对象的；而对整张幻灯片的编辑、处理，一般要在“幻灯片浏览视图”里解决。学生应了解“幻灯片浏览视图”里复制、移动、删除，都是针对某一张幻灯片整体的，而不是其中的一个或几个对象。 “幻灯片的切换”可以大大丰富演示文稿的整体表现力，项目比较多，要留有足够的时间让学生尝试、体验，其中关于自动切换的选项，可以让部分学有余力的学生学习、体会。 第4课：为PowerPoint添加动画效果 这节课学生的操作选项比较多，对学生要求比较高，是本单元的教学重点，也是教学难点。老师在教学这一课时，一定要针对本班学生的实际开展教学，在教学中要注意激发学生探索新知识的积极性。本课主要由以下知识点组成： 1．预设动画的设置与使用。 2．自定义动画的设置与使用。 “预设动画的设置与使用”操作相对比较简单，学生从中可以马上体验到PowerPoint动画的魅力，为他进一步深入学习打下良好的基础。 “自定义动画的设置与使用”是这节课的教学重点，也是教学难点。教学时，教师要把精力放在如何帮助学生理解“自定义动画”对话框上，切忌死教死记。为了降低教学难度，教师可以把这一知识点分为2—3个环节来展开，每一个环节都要讲练结合，让学生在尝试中理解 第5课