三下地方教学计划教案 雪亮.docVIP

三年级下册《地方》教学计划 厦门市集美区乐安小学 张雪亮 2016年2月 三年级下册《地方》教学计划 一、指导思想： 《海西明珠》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等内容的地方课程教科书。家乡的天空和大地、山水和草本、风景和人物，都是我们成长的伙伴。让我们了解厦门，爱我“海西”，继续建设我们美丽的家园。 二、教学内容 本地方课程以本地区自然地理环境、社会经济发展状况、闽南文化特质等为主要内容，探讨区域文化独特精神气质的形成。 三、注意问题：?????????????????????????? 1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。 2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。 3、要体现教学过程中的层次性，关注结果，更关注过程。 4、要关注学生的情感体验。 5、注重评价的过程性和激励性。 四、教学措施： 1、创设学生主动参与学习活动的时空。学校、教师应积极创设学生参与学习地方课程的时间与空间，并加强学法设计和学校指导，以推进地方课程的实施。 2、突出学生在学习活动中的主体性。重视学生的习与生活和社会实践联系，强调从活动中学习，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3、强调学习活动形式的多样化。地方课程可与国家课程结合使用，相互渗透；也可单独开设。 厦门市集美区乐安小学 2015----2016 学年度第＿＿二 ＿学期 地方科教案本 ＿＿＿三＿＿＿年＿＿＿1、2＿＿＿班 任课教师＿＿张雪亮＿＿＿ ＿＿＿2016＿＿＿年＿＿＿2＿＿＿月 课 ?题 万石山风景区 教学时数 1 教学目标 1、了解万石山风景区是国家风景名胜之一，以及其面积 2 理解山岩是万石山独特风景 3、植物博物馆介绍 教学重点 通过介绍让学生了解万石山风景 教学难点 学会欣赏和评论其风景 教具准备 万石山景区图片，植物博物馆 教学过程 一、万石山风景区 山岩多胜景万古独称奇 植物博物馆 二、实践与探索 1、家门游 我们一起到万石植物园参观游览，看看谁认识的植物多? 同学们把你认识的植物的名字写下来 2、做中学 画一画开到印象最深的奇石，认一认石头上面刻了些什么字，想想这块石头有什么故事？ 三、资料卡 太平岩走进天竺山 教学反思: 课 ??题 莲花森林公园 教学时数 1 教学目标 1、了解莲花森林的地理位置以及其文化称谓 2、理解莲花森林公园为何被称为“闽南西双版纳“？ 3、学会欣赏其山水风光以及人文景观 教学重点 了解莲花森林公园的整个地貌 教学难点 理解“闽南西双版纳“的含义 教具准备 莲花森林公园图片 教学过程 一、莲花森林公园简介 走进“闽南西双版纳“ 欣赏灵秀雄奇的山水风光 感受丰富的人文景观 二、实践与探索 1、快乐家门游 安排一个周末，我们一起去游览莲花森林公园 2、故事屋 莲花山的每一个景点都有一个精彩的故事，你知道吗？我们一起来分享 三、资料卡 桫椤植物的介绍 ? 教学反思: 课 ???题 延平故垒 教学时数 1 教学目标 1、延平故垒地理位置及市级文物保护单位美称 2、学会寻找郑成功在集美的遗址 3、欣赏陈嘉庚建造的延平楼和延平地 教学重点 了解延平故垒的风貌 教学难点 学会欣赏延平楼和延平地并自觉评论 教具准备 延平故垒图片、延平楼以及延平地图片 教学过程 一、延平故垒简介 延平故垒在集美被评为市级文物保护单位 寻找郑成功在集美的遗址 参观陈嘉庚建造的延平楼和延平地 二、实践与探索 1、温馨采访 你想知道“国姓井“的传说吗？问一问，查一查，走访一下身边的老人，向他们了解“国姓井“的故事。 2、问题树 站在延平故垒铁锈斑驳的古炮前，大家都来提一个问题 ? 教学反思: 课 ?题 高崎古寨遗址 教学时数 1 教学目标 1、了解高崎古寨的历史背景2、郑成功修复驻防要地3、了解厦门保卫战 教学重点 对厦门保卫战有一定了解 教学难点 高崎古寨建成的理由和历史背景 教具准备 遗址图片 教学过程 一、高崎遗址的介绍 高崎遗址成立的原因 当地群众人力支持郑成功驻防和修筑工事 厦门保卫战 二、实践与探索 1、快乐门前游 假如你对高崎古寨有兴趣，请爸爸妈妈带你到古寨探秘一番，并写下在高崎古寨的所见所闻 2、智慧园 近年来，以后学者研究发现1660年农历五月，郑成功在高崎之捷中