山东大学网络教育学院济南电大学习中心评估工作汇报.docVIP

山东大学网络教育学院 济南电大学习中心自评汇报 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！ 首先，欢迎山东大学网络教育评估组来我校检查。 根据教育部、山东大学对现代远程教育校外学习中心评估指标体系，现将我校网络教育办学情况汇报如下： 一、学习中心概况 济南电大成立于一九七九年二月，经过二十余年的发展，已成为一所集普通高等教育，现代远程教育和继续教育于一体的综合性高校，下设信息技术学院、文学院、经济学院、现代远程教育学院、继续教育学院等五个学院，在济南市有六所县（市、区）级电大分校。 学校占地面积178865平方米，校舍面积71226平方米，拥有图书8.3万册，固定资产总值达5128.20万元。学校拥有一支高素质的教师队伍和管理人员队伍，专职教师中，拥有副高级职称以上的28人，中级职称75人；兼职教师中拥有高级职称的19人，中级职称24人。目前学校在校生人数共计10974人，其中全日制专科在校生3394人，成人高考学生360人，各类远程教育在校生6205人。 建校二十多年来，励精图治，求实创新，不断改善办学条件，规模日益扩大，学校坚持独立发展，坚持合作办学，使现代远程教育异军突起。学校为各行各业培养了大批合格的应用型人才，自建校至今毕业生达20000余人，遍及济南市各大机关、企、事业单位，部分毕业生已成为其中的骨干领导力量，为济南市的经济发展做出了突出贡献。 二 、学习中心工作基本情况 为实施教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“建设现代远程教育工程”构建终身教育体系和学习型社会的要求，2001年3月经山东省教育厅、山东大学网络教育学院批准，我校正式成立了“山东大学网络教育学院济南电大学习中心”。 截止到2006年春，共注册学员1670余人，现在校生1070余人，毕业生人数600余人。2006秋季已报名的学员360人。 （一）学习中心的指导思想 电大发展坚持两项重点：一是办学，即开展学历教育和非学历教育；二是服务，即为普通高校和其他远程教育机构开展远程教育提供支持服务。由电大系统承担的现代远程教育校外公共服务体系建设，适应了远程教育发展的需要，得到了普通高校的认可。 学习中心成立以来，认真贯彻落实上级有关文件精神，严格按照山大网院“规范管理、积极发展、提高质量”的办学方针开展工作。工作中，我们突出了以学生为中心，即，以学生的学习需要为中心、以学生的知识结构为中心、以学生的能力开发为中心，不断加强队伍建设、不断加强教学资源建设、不断加强教学全过程的组织管理与支持服务，招生规模不断扩大，社会影响力日趋深入，是我校办学中规模、质量、效益统一协调发展的重点办学项目之一。 （二）规范助学 山东大学历史悠久，底蕴深厚，规模宏大，学科综合，是一所充满生机活力的百年老校。学习中心在招生办学中，重点突出山东大学先进的教育理念和开设专业的课程特色。始终坚持以协议规定的精神为准则，以为学生学习服务为宗旨，严格按照山大网院的规定制定招生简章和在新闻媒体宣传，收费项目、收费标准、收费办法均符合国家物价部门的有关规定。 工作中，学习中心全体工作人员不断学习、探索和研究，在教学模式和教学管理模式改革方面，在现代远程教育设施和多媒体教学资源的建设与应用方面，以及在加强教学全过程的组织管理与支持服务方面都进行了大胆的尝试与改革，并取得了明显的成效。 三、工作取得的主要进展 在工作中，我们坚持和发扬改革和创新的精神，不因循守旧，“穿新鞋走老路”，实现了“三个转变”，即从一次性学校教育向终身教育观念的转变；从传统的校园式封闭教育向现代远程开放教育观的转变；从以教师和课堂为中心向以学生和学习为中心教育观念的转变。 （一）加大硬件设备投入，为学员进行个别化自主学习提供完善的学习支持与服务 我校十分重视现代远程教育的教学支持服务系统建设，先后投资1000多万元，建成的主干网设备全部为企业级别的千兆校园网，拥有多座高档多媒体教室和上千台的上网机器，能够利用数字卫星地面接收系统接收卫星课程、IP数据，校园闭路电视系统可以同时播出12路电视课程，满足学生对直播课堂的需求。建有双向视频会议系统的视听教室2座，有自己独立的网站，可以提供www、e-mail、代理、在线网络教学平台等功能。 尤其值得一提的是我校以8台浪潮运营级别的高端服务器组成的服务器集群和用于存放开放教育网络资源总容量达2.0TB的磁盘阵列，完全可以应对未来几年内的网络需求增长。还有我们专门为远程教育开辟的BBS论坛，可以说是异常活跃，成为小组学习、师生答疑等学习手段的主阵地，并且已发展成全市电大系统老师、学生相互交流、相互沟通的重要渠道。 （二）适应网络教育需要，加强队伍建设 近年来，学校把加强教学、教学管理、教育技术及研究人员队伍建设作为推进工作和教学改革的首要任务，采取积极有效的方式，制定了相应的配套措施