重庆工业职业技术学院重点专业建设项目建设方案计算机应用技术专业建设.docVIP

重庆工业职业技术学院重点专业建设项目 建 设 方 案 项目名称： 计算机应用技术专业建设（IT服务方向） 所在学校： 重庆工业职业技术学院 院系部门： 计算机系 项目负责人： 重庆工业职业技术学院制 二○一○年六月 计算机应用技术专业（IT服务方向） 专业建设方案 一、专业建设依据 （一）围绕重庆市信息产业规划，为地区经济产业链服务 目前，以惠普为首的笔记本电脑系列项目的成功落户重庆，对重庆经济乃至全国都产生了重要影响。“十二五”期间，我市将形成年产笔记本电脑8000万台、产业链产出超过7000亿元、新增就业30万人的电脑产业集群，力争成为全球最大笔记本电脑生产基地。以电脑产业为主体的信息产业，将取代汽车摩托车产业而成为我市国民经济第一支柱产业（占工业比重将超过30%）。 巨大的机遇，需要的是人才。面对IT制造业高新技术日新月异的发展，企业对生产技术员工提出了更高要求。反映在企业对人才需求层次上，由过去中等及以下技术工人向高等工程应用技术人才需求转变，以适应现代企业生产的要求。在人才数量上，根据我市新一轮的发展规划，IT制造企业的应用技术型人才需求缺口将十分巨大，企业发展对人才的需求已形成“倒逼机制”。 重庆市电子信息产业“十一五”发展规划“十一五期间我市信息产业将重点发展6大领域，努力在各个领域内培育出若干具有带动和渗透作用的龙头骨干企业，形成和完善产业链。 （一）集成电路 以提升集成电路制造能力为突破口，大力发展集成电路封装和测试技术，广泛推广应用环保型制造新工艺，鼓励集成电路的设计与整机开发，特别是整机产品所需的各种专用集成电路和系统级芯片（SOC）的设计开发，努力提高我市集成电路自主研发能力。 （二）软件与信息服务 集中力量发展拥有自主知识产权的基础核心软件、支撑软件、工具软件和嵌入式软件，鼓励数字娱乐、动漫设计与制作等产品发展，增强软件产业发展的核心竞争力，开拓软件外包市场。 加快发展信息服务业，努力开拓数字娱乐新领域，支持从事网络游戏、动画漫画、数字广播电视、电子出版物等研发、生产和传播企业的快速发展。加强公用信息平台建设，为IC设计、数字媒体、信息安全等软件企业提供研发、测试、验证、教育等公益性、开放性和共享性的全方位服务。 （三）通信产品 （四）新型元器件（含汽车电子） 以新型元器件的研发与规模制造为导向，融入世界电子产业分工体系，参与世界范围内贸易，打造成为我市具有核心竞争力的产业发展重点领域。 在显示器件、存储器件、新型电池和汽车电子领域实施重点工程，以发展高品质的基础元器件为导向，打造新型元器件生产基地。 （五）数字化仪器仪表（含数字医疗） （六）信息家电 实施信息家电重点工程，打造信息家电产业链。以数字电视和推进三网融合为契机，适应数字化技术发展和3C融合的行业新趋势，依托国内大型电子企业，积极支持融合计算机技术的新兴家用电子产品的发展，构建信息家电产业链，加快实现传统家电产业结构的优化升级，努力打造国内一流的信息家电产业基地。” （二）确定重点建设目标 1、现有基础 我系目前的计算机应用技术专业（IT服务方向）定位主要面向通用计算机（PC机）应用领域，其知识学习和技能培养包括以下几个方面： 硬件方面：PC机的组装与维护、计算机硬件技术。 软件方面：基于PC系统的软件开发（编码、测试技能），主要侧重于桌面信息管理系统和Web信息管理系统、嵌入式系统程序开发。 网络方面：计算机网络的组建和维护、基于Windows网络的网络环境管理 其他：办公自动化和多媒体设计软件的使用、网站管理与维护。 毕业生能胜任PC装机、网络管理、网页设计、嵌入式设备调试与检测等计算机应用的一般性工作，也基本能满足用人单位的基本要求，但专向性不够。通常用人单位招聘后仍然需要有一至三个月的培训期。 2、重点建设方向 根据用人单位的信息反馈及重庆地区自身的人才需求特点，我们确立了以下几个要点，作为重点建设方向： 针对重庆市笔记本生产基地的需求，进行人才培养方案的调整 IT服务核心技能课程的建设 实训基地建设 师资队伍建设 共享型专业教学资源库建设 （三）计算机应用技术专业建设的基础条件 实验实训条件 院内实训基地设备有微机实验室6间，硬件实验室1间，基本能满足现有学生实训、社会培训、职业技能鉴定、创新实验和小规模研发等需要。 建有稳定的校外实训基地3个，为探索“2+1工学结合”人才培养模式奠定了一定基础。 师资队伍条件 从2002年起，本专业推行课程体系改革，根据本专业的培养目标和行业特点，确定专业所对应的职业岗位标准，整合课程内容，强调讲练结合，淡化纯理论课程，强化职业素质培养和职业道德教育。目前本专业已出版专业教材2种、自编教材4种、教改论文4篇。 通过多年的建设，本专业共有教师19人。其中副教