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关于高校本科生产实习模式的探讨 熊才权 胡恬 祁卫东 摘要：生产实习是高校本科教学的一个重要环节，其内容是组织学生到生产第一线参观、学习和实践，为以后的专业课的学习做好准备。但是由于市场经济的影响，加之高校招生规模扩大，当前高校学生生产实习面临着诸如实习单位难找、实习经费短缺等困境，生产实习教学质量受到影响。顺应市场经济发展的要求，加大实习经费投入，组织学生到专业对口的大型企业的专业化实训基地进行生产实习，是解决当前生产实习困境的一个办法。 关键词：生产实习，教学改革，专业化实训基地 Research on Mode of Production Practical Training for Undergraduates Xiongcaiquan Hutian Qiweidong Lidelong Institute of Information Engineering, Hubei Polytechnic University,Wuhan 430068 Abstract：Production practical training is a important link in undergraduates’ education.However,nowaday,production practical training faces more and more problems,such as hardness in finding a training base,shortage of fund,which affect the quality of production practical training.It is one of best way to organize students to practise in the specialized practical training base attached to the large scale enterprise. Keywords: Production Practical Training，Teaching Reform，Specialized Practical Training Base 生产实习是高校是一个很重要的实践性教学环节，它可使学生深入到工农业生产的第一线，了解自己所学的理论知识在生产实际中应用情况，真正做到理论联系实际，明确自己在以后的专业课学习中的努力方向，也为自己将来步入社会参加工作做好准备。但是近年来，不少高校的学生生产实习的教学质量呈明显下滑趋势，主要表现在生产实习过程中仅限于参观而没有按规定深入一线实战操作，或只在校内做些课程设计或实验而没有参加实际的生产实践活动，建立感性认识，有的甚至学校只安排时间，由学生自己找实习单位。整个生产实习流于形式，没有达到预期的效果，学生和家长不满，指导教师也多有怨言。其原因主要是高校招生规模不断扩大，学校用于生产实习的经费严重不足，再加上在市场经济条件下，难以找到生产实习的接待单位，有限的校办企业和校办实训基地，由于设备简陋，社会化市场化程度不高，跟不上技术发展水平，难以满足生产实习的要求。如何搞好生产实习，提高生产实习的教学质量，是当前本科教学的一个必须认真思考的问题。 1、传统的生产实习模式受到挑战 生产实习的基本模式是学校组织学生到专业对口的企事业单位的生产实际的第一线进行科研设计或生产劳动，通过看、学、做三个环节，使学生了解本专业领域技术发展水平和实际生产的基本过程，建立生产实践的感性认识，并获得基本的科研、设计和劳动技能。其中，看是组织学生参观，建立感性认识；学，是请在生产一线的专家或技术能手讲解生产技术，介绍生产过程，使学生学会用课本上的知识理解生产实际，做到理论与实际的结合；做是组织学生参与代岗工作或参与仿真设计与生产，获得一定的生产技能。这种形式的实习，使学生学到了书本上学不到的知识，做到了理论与实际的结合，为下一阶段的专业课的学习打下了牢固坚实的基础，因而它作为高校一个重要的实践性教学环节，得到的广泛采用。传统的生产实习遵循这个模式。尤其是在计划经济时代，国有企事业单位作为国家经济的一个组成部分，互相支持，互相协作，优势互补，高校组织学生到这些大型企事业单位参加生产实习没有受太大的障碍。再加上当时高校招生规模不大，大学生是社会稀有高级人才，不少单位还可以通过生产实习建立与高校的联系，并通过生产实习物色自己所需要的人才，因而企事单位也乐于接受高校的生产实习。 但是，随着高校招生规模的扩大和市场经济环境的影响，许多企业事业单位不愿意接受学生实习。一是由于国有企业改革，许多国有企业被兼并和调整，自己的事都难以顾及，更无暇顾及学生的实习；而合资企业、独资企业由于害怕技术和管理方法被泄露以及实习