沪教版历届中考作文审题指导.pptVIP

作文审题指导 * * 2002年 为自己竖起大拇指 2003年 我想唱首歌 2004年 我们是初升的太阳 我的视线 2005年 充满活力的岁月 2006年 我们的名字叫 2007年 记住这一天 2008年 我眼中的色彩 2009年 在学海中游泳 2010年 黑板上的记忆 我们的名字叫 要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。 (2)写一篇600字左右的文章。 思路：半命题的形式作文，思维角度较大，但在开放中又又限制，如范围是“我们”。 特点：关注现实，感悟生活，走出“小我‘，倡导合作。 构思：（1）可以写我们的欢乐，我们的喜悦，我们生活中想说的、想做的，也可以写我们的”拼搏、奋斗”，也可以写我们的“谦让、放弃”。 （2）“名字’可以是一种比喻，也可以作一定的概括性（将自己的认识感悟转化为一个文章主旨的词语和句子，作为选材和立意的依据。） （3）”我们“是一个群体的生活经历和思想感情。 拓展一： 阅读材料，完成试题。 成长意味着一个人每天都有新的收获，发现这个世界新的惊喜，我们每天都能超越别人超越自己，从外表到内心常常会以全新的面貌出现。在成长的道路上，我们不断点亮自己的生命之花，照亮自己的道路，也照亮别人的道路。请以”成长的道路“为题，写一篇600字左右的文章。 提示：试题的立意可以从”我‘或“我们”都长大了，从成长的脚印等角度去思考，去寻找材料。 拓展二： 题目： 的魅力 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。 （2）字数600字左右。 提示：横线上可填“我的”“学校的“等词，可以从小”我’，也可以从大“我‘等方面去构思，最好能结合实际，写出自己的真情实感。 拓展三： 题目： 是一首幸福的歌 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。 （2）字数600字左右。 提示：横线上可填上”生活“”希望“’青春”‘梦想“等词语，内容最能表达出自己的心里话的效果。 在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国...... 蒸蒸日上，充满活力。 请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不能使用试卷中的阅读材料。 思路：“充满活力的岁月“是一个主题性的全命题作文。题目明确规定了作文的主题是”充满活力“。 特点：试题在提示语中指出：可以从自己的成长中，从探求知识中，从丰富多彩的校园活动中，从和谐温馨的家庭生活中，从社区、家乡、祖国蒸蒸日上的景象，选取题材。 构思：（一） 运用排比段或组块式结构的方法，多侧面、多角度地选取材料，表现中心。如：”充满活力的岁月，有我们孜孜不倦的身影。“”充满活力的岁月，有我们辛勤劳动的汗水。“”充满活力的岁月，有你我互相有力的支持。“三组镜头，有力地突出了主题。一篇作文以三个小标题统摄三段文字：”热情的校园活动“”和睦的家庭环境“”艰辛的学习生涯“，多角度地表现了”充满活力“的生活。 构思：（二）集中选取一件或几件事情，从一个角度来表现中心。可以集中选取个人的成长或学校的活动或祖国的变化等某个方面的内容，突出文章主题。 拓展一： 三年来，我们走过了极端重要的人生旅程，不断地成熟长大。在成长过程中所走的每一步都得到别人的给予和馈赠。在这段人生旅途中你想感谢谁？请以“感谢 ”为题，写一篇600字左右的作文。 提示：首先在横线上填上你想感谢的对象。要具体写出那人帮助你、启迪的事情的过程，要充满感情地叙述。 拓展二： 以“面对困难”为题，写一篇600字左右的文章。 提示：每个人都遇到过困难，有过失的痛苦，有过奋斗的艰辛，也一定有过胜利的喜悦，把其中的甘苦写下来，一定是很有意义的。 拓展三： 人生，是一条漫漫长路；在脚下漫漫延伸。人生之路，是学习之路，向前迈一步，登上一个台阶；人生之路，是奋斗之路，向前迈一步，留下一个足印；人生之路，是感悟之路，向前迈一步，演绎一段故事；人生之路，是幸福之路，向前迈一步，捧回一份收获……请以”向前迈一步”为题作文。 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）文