人教版小学语文一年级上册汉语拼音aoouiu教案.docVIP

义务教育?小学语文第?一册 ao? ou ? iu? 教材分析? ? 本课包?括四部分内?容。 ? 第一?部分是三个?复韵母ɑo?、ou、i?u及它们的?四声每个?复韵母都配?有一幅 ?图。第一幅?图是奥运会?的会标──?五环旗。“?奥”提示ɑ?o的音。第?二幅图用莲?藕 的“?藕”提示o?u的音。第?三幅图用游?泳的“游”?提示iu的?音。 ? 第二?部分是两拼?音节和三拼?音节的拼读?练习。 ? 第?三部分是看?图读句子?识字。句子?中有含复韵?母ɑo、o?u、iu的?音节。通 ? 过看图读?句子让学?生了解一些?有关动物的?常识并认?识“小、爱?、吃、鱼、?和、 牛?、草”七个?汉字。 ? 第?四部分是一?首儿歌。儿?歌中有含复?韵母ɑo、?ou、iu?的音节及要?认识的汉 ? 字“好”?。 教?学目标 ? ⒈学会?复韵母“a?o、ou、?iu”及其?四声读准?音认清形?正确书写?。 ? ⒉ 学习?声母与“a?o ou ?iu”组成?的音节能?准确拼读音?节。 ?3、能在生?活中找到 ?ao o?u iu? 的发音。? 教学?重点学会?复韵母“a?o ou ?iu”的发?音。拼读有?关音节。 ? 教学难?点掌握“?ao ou? iu ?” 的发音?方法 ?课前准备? 磁铁 韵?母卡片 ?四声卡片 ? 声母卡?片 课文插?图 四线?三格纸 ? ?小蜜蜂奖章? 设?计意图 ? 1、《?语文课程标?准》中的“?实施建议”?指出“汉?语拼音教学?尽可能有趣?味 性?宜以活动和?游戏为主。?”因此本?堂课的设计?我就让游?戏贯穿整个?课堂为 ?孩子们营造?了良好的乐?学氛围从?而激活了孩?子们的思维?使孩子们?在会心的笑? 声中动?手动脑合?作探究。 ? 2、掌?握ao o?u iu的?发音方法是?本课的难点?光靠口头?说学生难以?领会所 ? 以我设计?了滑滑梯这?样一个媒介?帮助学生?形象地认识?他们的发音?方法学生?容 易记?忆和掌握。? 3、?拼音教学与?生活相结合?。汉语拼音?是帮助学生?认读汉字、?普通话的重?要工 具?。引导学生?在生活中学?拼音学拼?音要加以运?用于是我?设计的“逛?拼音动物 ? 园”“?找找身边的?ao o?u iu?”就是为了?开阔学生的?学习视野和?空间延伸?课 堂内?容。 ? 教学?过程 ? 一、设置?情境 复习?导入 ?1、小朋友?们森林里?住着很多拼?音宝宝他?们各有各的?家瞧这?是单韵母的? 家这?是复韵母的?家。可是有?几个拼音宝?宝迷了路?我们一起帮?助他们回家?好不 好? 2?、瞧他们?是谁a ? o e? i ?u ü他?们的家在哪?里呢对不?对呢哦?拼音 宝?宝笑了我?们帮他们找?到了家。 ? 3、那?这三个拼音?宝宝的家又?在哪里呢?复韵母?你们认识他?们吗a?i ei? ui? ?找到了自己?的家拼音?宝宝多开心?啊谢谢小?朋友们。 ? 设计?意图用一?个生动的故?事情节激发?学生主动复?习的愿望? 二、?学习ao ? ou ?iu的发音?规则 ? 今天?复韵母的?家里又要搬?来三个新宝?宝他们是?谁呢 ? 一学?习ao ? 1、这位?拼音宝宝跟?这张图片有?关系你看?看到这张?图你想到?了什么?奥 运会?奥运五环? 观察?图片引导?说话 ? 2、对?把奥运会的?奥发成第一?声就是“a?o”那么?我们的第一?个拼音宝宝?就出现 ?了他就是?ao ?3、仔细听?老师发音?仔细看老师?的嘴型。师?范读三遍?生跟读 ? 4、发a?o这个音的?诀窍是什么?其实他跟?发我们学过?的ai e?i ui的?秘诀是一样? 的谁?还记得?复习旧知? 5、?课件演示?发ao这个?音的时候?就像在滑滑?梯a从最?高处滑下?落到O的 ? 音上。谁?来试试评?价有没有?落到o上。? 6、?开小火车读? 选出优秀?的演示或?好与差的对?比。 ?7、如果给?ao戴上四?声帽子你?还会读吗.?谁来试试—?—齐读。 ? ?打乱次序你?还会读吗?齐读 ?二学习?ou ?1、第二个?新朋友躲在?了图片里?你看到了什?么引导?观察图片? 2、?如果你把藕?的音去掉声?调新的韵?母宝宝就会?与我们见面?了。师范读?——生 ?跟读。 ? 3、我们?来看大屏幕?谁能来提?醒大家读?这个音的时?候需要注?意什么 ? 4、知?道了这个秘?诀小朋友?们先试试自?己把它读好?谁