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竞技体育还是精英体育-竞技体育的概念辨析.ppt
“竞技体育(竞技运动)”还是“精英体育(精英运动)” 竞技体育的概念辨析 在我国体育概念体系中长期存在以“精英运动”取代“竞技运动”的概念错位。“精英运动”与“竞技运动”具有本质区别,将“精英运动”冠 以“竞技运动”之名,使人们误以为竞技运动就是精英运动,从而混淆了两类不同性质的体育形态。这不仅导致对竞技运动的误解,抑制了竞技运动 功能的发挥,也给精英运动的发展带来难以克服的困难。这种概念的错误对我国体育实践造成一系列不容忽视的负面影响,如使竞技运动失去进 入学校教育的依据,使我国青少年体育失去固有的个性,使我国精英运动失去基础以及使我国体育组织难以整合。 前言 “竞技运动”是当代体育的核心部分,它以比赛为基本形式,具有多种社会功能,与社会有广泛的结合面,从而产生多方面的效益。 当前,世界范围内竞技运动的开展兴旺蓬勃,特别是在青少年领域:美国、德国。。。 然而,中国青少年竞技运动长期处于低迷状态。甚至一度出现将竞技运动(体育)逐出校园的荒谬呼声! Why??? 概念错位带来的严重后果: 概念的模糊,导致决策的模糊; 概念的混乱,导致实践的混乱。 当我们以为我们是在发展“真正的竞技体育”的时候,实际上我们发展的是“别人所说的精英体育”。 从人财物等资源的配置到组织机构的设置,从政策到法律法规的制定。从管理制度到运行机制。一起都是乱的。 所以我们的国家体育总局会被人称为国家金牌生产总局。 1以“精英运动”取代“竞技运动”的概念错位 1.1什么是“竞技运动” 顾名思义,即“比赛性的体育活动”,对应英文是SPORT,国外一般的理解基本一致:“竞争性的身体活动”,“体育竞技活动”。 代表性观点 体育社会学者John. Loy : ,竞技运 动是游戏的一种特殊形态( a specialized game) 。就活动本身而 言,它是需要技能、谋略和运气,依靠体能进行的竞争性的玩 耍;在组织层面上,它是制度化的游戏( institutionalized game) , 涉及到组织、技术、符号和教育诸维度; 在社会管理的维度上, 它是一种社会设置( a social institution) ,参与各方在竞技运动 中有一定的秩序( sport order) ;在社会参与层面上,它是一种社 会场景 ( a social situation) ,不同的场景,各方参与的程度与方 式各有不同。 英国学者 Kevin Hylton 和 Peter Bramham,将竞技运动定义 为“需要一定身体活动和身体练习的,由规则控制的竞争性游 戏”。 体育社会学者 J. Coakley:“参与者在内外动机的激励下参加 的由完备而正式规则控制的身体性的竞争活动。 电子竞技、围棋、桥牌、麻将。。。 各种学科奥赛、厨艺大赛。。。 国外学界在讨论“竞技运动”时,多将其置于玩耍、游戏的 关系框架中。就逻辑关系而言,竞技运动与玩耍、游戏一脉相承,具有玩耍和游戏的性质,是玩耍和游戏在规制维度和组织 维度上的延伸。 北美体育社会学者 J. Loy,B. McPherson 和 G. Kenyon 将这三者的逻辑关系图示如下: 美国体育史学家 Ellen Guttmann 从体育形态的演化过程 中,对竞技运动做出如下定位: 加拿大学者 D. Anderson,E. Broom,J. Pooley,E. Rhodes, G. Robertson 和 B. Schrods 在他们的合著中统合了玩耍、身体 娱乐、竞技运动和精英运动的关系,在游戏的维度上将竞技运 动与精英运动加以区别: 竞技运动的游戏本质使它具有鲜明的内在价值( intrinsic value) ,这与精英运动追求功利的外在价值( extrinsic value) 多 有不同。具体说来,就是竞技运动的目标指向是活动参与者自 身,而非高悬于活动参与者之上的运动成绩。这就决定了它与 精英运动的区别,为其促进人自身的发展提供了可能。 1.2 我国“竞技运动”的概念 “竞技运动”的概念在我国出现于20 世纪 70 年代末。 1979 年有学者提出,竞技体育是“研究如何加强运动训练的科 学性,探索运动训练的客观规律,不断提高各项运动技术水平 和成绩,攀登世界运动技术高峰,创造世界纪录,夺取比赛优 胜”的一个体育分支。此后,我国关于竞技运动( 体育) 的界 定基本上沿着这一思路延续了下来。 1980 年代 : “竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体 的运动能力,争取优异成绩而进行的运动训练和竞赛。 1990 年代 : “竞技运动是在全面发展身体、最大限度的挖 掘和发挥人( 个体和群体) 在体力、心理、智力等方面潜力的基 础上,以攀登运动技术高峰和创造优异成绩为主要目的的一种 运动过程。 2000 年 :
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