《社会调查理论与方法》课程教学大纲.docVIP

《社会调查理论与方法》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2006年本科专业人才培养方案为依据编制的。 课程名称 社会调查理论与方法 课程代码 15022 课程性质 专业课 先修课程 统计学、社会学 总学时数 32 周学时数 2 开课院系 公共管理学院 任课教师 赵万水 编 写 人 赵万水 编写时间 2006年9月 课程负责人 赵万水 大纲主审人 使用教材 高等教育出版社《社会调查理论与方法》徐经泽主编2006 教学 参考资料 《社会调查原理与方法》，湖北技术出版社，1990年； 《社会调查研究实用教程》，东方出版社，1991年； 3、《社会调查理论与方法详细资料》，高等教育出版社2006年版。 课程 教学目的 本课程为社会学类专业的选修课，也可作为经济类专业学生参考，通过本课程的学习，能使学生掌握社会调查的基本类型，理解社会调查在论文写作中的重要性，参与社会调查，深刻理解本专业知识，写出高质量的专业论文。 课程 教学要求 通过本课程的学习，使学生了解社会调查的基本方法，掌握抽样调查、普遍调查、个案调查、典型调查的基本理论，学会使用问卷法、访谈法、观察法和统计方法，能熟练撰写调研报告，为本专业的论文写作打下扎实的基础。 本课程要求学生积极参与社会调查，先拟好课题，在身边进行调查，后扩展到全社会调查，掌握专业的调查研究方法。 本课程的 重点和难点 重点为社会调查基本方法，难点在于实地调查。 课程 考试方式 本课程以闭卷考试形式检查学生的学习情况，同时要求学生写调研报告，作为成绩的依据。 二、教学时数分配 章 目 教 学 内 容 学时 教学时数分配 课堂讲授 实验（上机） 一 绪论 2 2 0 二 社会调查理论和方法的历史及其发展 2 2 0 三 社会调查的程序和设计 4 4 0 四 社会调查的基本类型 2 2 0 五 抽样 2 2 0 六 社会现象的测量 2 2 0 七 问卷法 2 2 0 八 访谈法 2 2 0 九 观察法和文献法 2 2 0 十 调查资料的整理方法 2 2 0 十一 调查资料的统计分析 2 2 0 十二 调查资料的计算机分析 2 2 0 十三 调查资料的理论分析 2 2 0 十四 调查报告 2 2 0 十五 总复习 2 2 合 计 32 30 2 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章 绪论 【教学目的】 使学生了解社会调查的主体和客体，初步了解社会调查的理论与方法梗概。 【重点难点】 重点社会调查的重要性。难点为社会调查的功能。 【教学内容】 社会调查的定义和特点 社会调查的主体和客体 社会调查的理论和方法体系 社会调查的任务和功能 第二章 社会调查理论和方法的历史及其发展 【教学目的】 了解社会调查的历史，重视调查方法。 【重点难点】 重点为社会调查历史考察，难点为各位学者的不同调查方法。 【教学内容】 古代社会调查及其特点 近代的社会调查理论和方法 现代的社会调查理论和方法 马克思、恩格斯、列宁和毛泽东社会调查的理论与实践 第三章 社会调查程序和设计 【教学目的】 了解社会调查的一般程序，能进行社会调查设计。 【重点难点】 重点社会调查设计，难点理论假设。 【教学内容】 社会调查的一般程序 选择社会调查课题 确定调查对象与调查内容 调查研究的理论建构 调查总体方案的设计 第四章 社会调查的基本类型 【教学目的】 了解社会调查的类型，能区别不同的调查模式。 【重点难点】 重点为抽样调查，难点样本选择。 【教学内容】 普遍调查 抽样调查 典型调查 个案调查 第五章 抽样 【教学目的】 了解抽样过程，学会概率抽样。 【重点难点】 重点为概率抽样，难点选择样本。 【教学内容】 抽样的概念与程序 概率抽样 非概率抽样 样本规模 第六章 社会现象的测量 【教学目的】 了解测量的方法，能设计测量指标。 【重点难点】 重点社会测量尺度，难点为测量指标。 【教学内容】 测量的概念与特征 社会测量尺度 社会测量指标 社会测量的信度与效度 第七章 问卷法 【教学目的】 了解问卷法的特点，能进行问卷设计。 【重点难点】 重点问卷设计，难点为符合被问者需要。 【教学内容】 问卷法及其特点 问卷的类型与结构 问卷设计中的原则与步骤 问卷及答案的设计 问卷的发放与回收 第八章 访谈法 【教学目的】 了解访谈法的特点，掌握访谈的技巧。 【重点难点】 重点访谈的程度控制，难点访谈的节奏把握。 【教学内容】 访谈法及其特点 访谈法的类型 访谈的程序和技巧 第九章 观察法和文献法 【教学目的】 了解观察法的注意事项，学会利用文献法。 【重点难点】 重点文献法，难点收集有用的文献。 【教学内容】 观察法