大连理工大学版信息技术一年级上册.docVIP

课题 你认识电脑吗？ 课时 1 课型 新授 授课时间 年 月 日 教学目标 知识：认识电脑和电脑的组成、了解电脑的作用。 能力：了解电脑的作用。 思教：培养学生爱护财产，团结友爱的品质。 教学重点 认识电脑和组成的各部分的名称。 教学难点 认识电脑和组成的各部分的名称。 学情分析 一年级的小学生刚开始上学，有很多学生刚接触电脑，有的学生虽然接触过，但是没有系统的学过，不懂得如何正确的操作。电脑的硬件组成在记忆的过程中，学生会觉得生硬，所以老师在教学的过程中，应该用尽量有趣的词语来激发学生的兴趣，更重要的是要从一开始就培养他们他们良好的使用电脑的习惯。 板书设计 ¤认识电脑¤ 显示器 主机 键盘 鼠标 教学过程 教学设计 一、创设情境、导入课题 同学们，你们都喜欢看电视吗？都喜欢看什么电视节目？ 同学们看一下在你面前的这个像电视一样的东西，你们认识它吗？ 对，同学们真聪明，它就是电脑，也叫计算机。（板书） 二、直观演示、了解作用 我们用电脑都能做些什么呀？生答。 同学们说的真好，现在老师就演示给同学们看 演示内容：1、用电脑画画： 2、用电脑写字： 3、欣赏动画： 4、学习知识： 电脑这么好玩，同学们想不想学习它呢？ 三、认识电脑的组成 主要认识四部分：显示器、主机、键盘、鼠标 （板书） （通过实物指导学生认识） 2、练习：同学们再看看这些图片，看看谁认识？ ①显示器： ②主机： ③键盘： ④鼠标： 四、我的收获 这节课你学会了什么？ 五、拓展学习 1、世界上第一台计算机。 2、我们身边的微型计算机。 休息一下吧：猜猜我是谁？ 小谜语 脸上长钩子， 头边绑扇子， 四根粗柱子， 一条小辫子。 （大象） 课后反思 课题 认识鼠标 课时 1 课型 新授 授课时间 年 月 日 教学目标 知识：认识鼠标的使用等一些基本知识。 能力：灵活地使用鼠标。 思教：培养学生爱护财产，团结友爱的品质。 教学重点 鼠标的使用。 教学难点 鼠标的使用。 学情分析 个别学生已经能够正确使用鼠标，但是由于孩子太小，没有正确使用的意识，所以教师应该多加强调。 板书设计 ¤认识鼠标¤ 鼠标的组成 鼠标的握法 教学过程 教学设计 导入 同学们，上学期大家都已经接触过电脑了，老师想问一问大家，我们用电脑都可以做什么呀？ 新授 出示实物：鼠标，引导学生认识 1、认识鼠标的组成 认识鼠标：左键、右键、滑轮。 2、鼠标和鼠标的用法 师：播放flash动画 提问：老师刚才播放的这个动画，是用这个“白色”的肩头播放的，谁能告诉同学们这个“白色”的箭头是什么？ 师演示（电脑屏幕和手中间同时展示） 按左键和右键分别用上面的手指，你听见了什么声音？ 3、掌握鼠标的简单操作 指向：鼠标指针移动到某个对象上。 移动：拿好鼠标，轻轻移动。 单击：轻轻按鼠标左键一下。 双击：快速而连续的按鼠标左键两次。 学生练习 使用鼠标，掌握使用方法。 学生展示，教师评价 总结 同学们，这节课你学会了什么？ 六、拓展练习（作业） 1、小谜语 2、装扮雪人。 课后反思 课题 小艺术家 课时 1 课型 新授 授课时间 年 月日 教学目标 知识：掌握电脑的基本操作。 能力：能够利用游戏软件进行简单的电脑操作。 思教：培养对电脑的使用意识，增强团结友爱的品质。 教学重点 掌握电脑的基本操作。 教学难点 掌握电脑的基本操作。 学情分析 个别学生已经能够正确使用鼠标，但是由于孩子太小，没有正确使用的意识，所以教师应该多加强调。 板书设计 ¤小艺术家¤ 教学过程 教学设计 一、导入教学 出示演示文稿，引导学生观察。 二、教学新知 朵拉涂色 换画纸。 涂色。 色彩的搭配。 暖色 冷色 冷暖色搭配 三、大显身手 同学们动手做吧，看谁的作品最有特点. 四、拓展学习 猜谜语 课后反思 课题 关心好朋友 课时 1 课型 新授 授课时间 年 月日 教学目标 知识：掌握计算机操作的正确姿势。 能力：能够准