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多元化教学模式在信息技术课堂中的应用 The applications of diversified teaching model in the classroom of information technology 教育技术学专业 叶新凯 指导老师 曹世华 摘要：信息技术课程是中学开设的一门必修课，已列入高中会考科目之一。本文通过了解当前信息技术课程教学中出现的问题，分析了信息技术课程的学科特点，探讨了从教学目标、教学方法、教育主体、教学资源和评价手段等几方面的多元化改进，并提出了一些信息技术教学多元化的具体措施。 Abstract: Information technology course is a required course in secondary schools, and has been included in one of advanced level examination. Understanding the information technology course currently, this paper analyzes the characteristics of information technology course as a subject, and brings up the idea of improving the teaching of information technology by the diversification of several aspects, such as teaching objectives, teaching methods, education principal, teaching resources and evaluation tools and so on, and explores a number of specific measures about the diversification of teaching in information technology. 关键词：信息技术课程；教学模式；多元化 keyword：Information Technology；Teaching Model；Diversification 目录 第一章、引言………………………………………………………………………………………3 第二章、信息技术课堂现状及问题………………………………………………………………3 （一）教学目标单一………………………………………………………………………………3 （二）教学方法单一………………………………………………………………………………3 （三）没有真正因材施教…………………………………………………………………………4 （四）评价手段单一………………………………………………………………………………4 第三章、信息技术课堂的特点……………………………………………………………………4 （一）内容更新快…………………………………………………………………………………4 （二）不受时空条件限制…………………………………………………………………………5 （三）学生学习更自主，但会带有随意性………………………………………………………5 （四）注重实践动手能力培养……………………………………………………………………5 （五）信息技术教学过程更接近人们认知过程…………………………………………………5 第四章、如何在信息技术课堂中实施多元化教学方式…………………………………………5 （一）合理的选择多元化的教学目标……………………………………………………………5 （二）教学方法多元化……………………………………………………………………………6 1、寓教于乐，培养学生学习兴趣……………………………………………………………6 2、引入“教师小帮手”………………………………………………………………………6 3、从问题出发解决问题………………………………………………………………………6 4、案例教学……………………………………………………………………………………7 5、小组合作学习………………………………………………………………………………7 （三）真正做到因材施教…………………………………………………………………………7 （四）教学资源多元化的实现……………………………………………………………………7 1、教学平台……………………………………………………………………………………8 2、教学情境……………………………………………………………………………………9 （五）评价手段的多元化………………………………