国际交往的礼貌礼节教案完整版.docVIP

礼貌礼节 6-1-1 学科 礼貌礼节 授课教师 执教班级 授课日期 年 月 日 课题 第六章 国际交往的礼貌礼节 第一节 迎接（一） 教学 目 标 知识 通过学习，掌握国际交往中的迎接场合礼宾工作及其服务礼仪规范 能力 通过阅读课文和观看影片，培养学生总结和归纳知识点的能力 情感 学生以小组形式开展学习，激发其学习积极性，树立学习的自信心 教学重点 国际通行的迎送规格 教学难点 归纳总结知识点 教学方法 归纳法、讨论法 教学课时 1课时 教学用具 电脑课件 教学过程 教师活动 学生活动教学意图 回答问题激发求知欲?〖活动〗阅读课本——接待准备 〖提问〗 安排接待服务规格和确定各项礼仪活动的重要依据是什么？ （答：安排接待服务规格和确定各项礼仪活动的重要依据：来访人员的地里具体时间与地点，以及来访人员的姓名、身份、性别、年龄、生活习惯、宗教信仰、饮食爱好与禁忌等资料。） 根据什么因素决定接待规格的高低？ （答：接待规格的高低通常是根据来访者的身份、愿望、两国关系等因素决定。） 在落实安全保卫工作时，必须对哪些项目进行仔细地安全检查？ (答：对使用的车辆、行车路线和会见、会谈、宴请场所要仔细地进行安全检查。) 对来访者的迎送车辆有什么要求？ （答：对于外国国家元首、政府首脑通常安排开道车和摩托车队护送，并在所乘坐的车辆的右前方插上该国国旗。对于大型代表团的随行人员也可安排乘坐大轿车。对有些重要的外国代表团，也可派开道车。） （二）国际通行的迎送规格 对外国国家元首、政府首脑的正式访问，世界各国都举行隆重的迎送仪式。官方迎送仪式一般在机场、车站举行，也有在总统府、议会大厦、国宾馆等地方举行。 〖播放影片〗我国官方迎送片断（二） 〖活动〗阅读课本——国际通行的迎送规格 〖提问〗 如何布置举行仪式的场所？ （答：举行仪式的场所要悬挂宾主双方的国旗。在领导人行进的主要通道上，铺上红地毯。） 在迎送宾客时应忌用什么花？ （答：忌用菊花、杜鹃花、石竹花和黄色花朵。） 鸣放礼炮的规格是怎样的？ （答：最高规格为21响，一般为国家元首鸣放，政府首脑级19响，副总理级17响。） ?〖附加知识〗鸣放礼炮的由来 据说400 多年前英国海军用的是火炮，当战舰进入友好国家的港口之前，或在公海上与友好国家的舰船相遇时，为了表示没有敌意，便须把船上大炮内的炮弹统统放掉，对方的海岸炮舰船也同样做以表示回报。这种做法以后就逐渐成为互致敬意的一种礼仪。由于当时最大的战舰装有大炮21 门，所以鸣炮21 响就成了一种最高礼节。鸣放次数与战舰级别（装炮门数）相当。21 响为最高，以下次数为19、17、15、13 响。据说当时认为双数不吉利，因此，舰炮都是单数，现在也有鸣双数的。21 响全都鸣放作为国家元首的礼遇，1875 年美国对总统和国旗首次正式采用这一礼仪。以鸣放礼炮作为国际礼节，我国是从1961 年6 月正式开始的?〖播放照片集〗接待国宾相关照片 ?〖活动〗绘制我国外国国家元首和政府首脑的迎送仪式流程图 ?〖结论〗 国宾抵达→由指定人员到场迎接→前往下榻宾馆→举行欢迎仪式 国宾离开→由指定人员到场送别 课件展示 阅读课文 回答问题 课件展示 学生阅读并迅速记忆 学生抢答 学生分组讨论、并分组汇报要点 【小结】讨论、归纳本节课所学的内容明确本节重要知识点。 板书设计 自我评价 礼貌礼节 6-1-2 学科 礼貌礼节 授课教师 执教班级 授课日期 年 月 日 课题 第六章 国际交往的礼貌礼节 第一节 迎接（二） 教学 目 标 知识 通过学习，掌握国际交往中的迎接场合的礼宾工作及其服务礼仪规范 能力 通过角色扮演，培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力 情感 通过合作学习，激发学生学习兴趣，树立自信心 教学重点 迎送的服务礼仪规范 教学难点 迎送的服务礼仪规范 教学方法 角色扮演法、讨论法 教学课时 1课时 教学用具 欢迎牌、车辆座位安排图 教学过程 教师活动 学生活动与教学意图 【复习旧知】 〖提问〗1．根据什么因素决定接待规格的高低？ ?2．鸣放礼炮的规格是怎样的？ ?3．在迎送宾客时应忌用什么花？ ?4．国宾抵达北京的当天或次日，在哪里举行欢迎仪式？ 〖点评〗（略） 回答问题 激发求知欲 【展开新课】 第六章 国际交往的礼貌礼节 第一节 迎宾（二） 二、民间、旅游客人的迎送 迎送民间团体时，不举行官方的迎送仪式。但需要安排对口部门、对等身份的人员前往接待。 迎接旅游客