【浙教版】浙江省宁波市慈城中学八年级数学下册课件6.3反比例应用.pptVIP

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【浙教版】浙江省宁波市慈城中学八年级数学下册课件6.3反比例应用

问题情境 某科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米的烂泥湿地。为了安全、迅速通过这片湿地,他们沿着前进的路线铺垫了若干块木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成了任务。你能解释他们这样做的道理吗? 如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么: (1)用含s的代数式表示p; 当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积s(m2)的变化,人和木板对湿地地面的压强p(pa)将如何变化? 探究应用 (2)当木板面积为0.2 m2时,压强是多少? (3)如果要求压强不超过6000pa,木板面积至少要多大? (4)在直角坐标系中,作出相应的函数图象。 6000 2000 1200 0.2 0.4 0.6 1000 1500 3000 0.5 0.3 0.1 S 600 S P= (2)当木板面积为0.2 m2时,压强是多少? (3)如果要求压强不超过6000pa,木板面积至少要多大? (4)在直角坐标系中,作出相应的函数图象。 1000 1500 3000 0.5 0.3 0.1 S 6000 2000 1200 0.2 0.4 0.6 (5) 请利用图象对(2)和(3)作出直观的解释,并与同伴进行交流。 实际问题中变量之间的关系 建立反比例函数模型 解决实际问题 1、一个矩形面积为100cm2,其长为y cm,宽为x cm,则: (1)将y表示为x的函数 ,y随x的增大而 ; (2)欲使矩形成为正方形,则x= cm。 2、汽车行使路程S(千米)一定时,则汽车行驶的时间 t(时)与行驶的速度v(千米/时)之间函数关系的图象应为( ) k D 试试你的身手吧! 减小 10 y=100/x 3、面对日益严重的土地沙漠化问题,计划造林面积一定时,造林天数y(天)与每天造林面积x(公顷)之间的函数关系如图所示: (1)计划造林面积为 公顷; (2)写出造林天数y(天)与每天造林面积x(公顷)之间的函数关系式; (3)如果固沙造林不超过60天,那么每天造林至少要多少公顷? 1200 y=1200/x 20公顷 “非典”期间,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例;药物燃烧后,y与x成反比例(如图所示)。现测得药物8分钟燃毕,此时室内空气中每立方米的含药量为6毫克,请根据题中提供的信息,解答下列问题: (2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6毫克时,学生方可进教室。那么从消毒开始,至少需要经过 分钟后,学生才能回到教室; (1)药物燃烧时,y与x间的关系式为 ,药物燃烧后y与x的关系式是 ; (3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3毫克且持续时间不低于10分钟时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?为什么? 李先生参加了城阳国货推出的分期付款买电脑活动,他购买的电脑价格为1.2万元,交了首付款之后每月付款y元,x个月结清余款,y与x的关系如图所示.试根据图象提供的信息,回答下列问题: (1)y与x的函数关系式为 ; 李先生交了 万元首付款; (2)李先生若用4个月结清余款,每月应付 元? (3)如果打算每月付款不超过500元,李先生至少 个月才能结清余款? 重难点都在这儿了,课堂上就把它们解决吧! 2000 16 0.4 如图所示,当电压一定时,电流I(A)与电阻R(? )之间的函数关系为I=U/R。 (1)电压是多少? (2)写出电流 I与电阻R的反比例函数表达式。 (3)电流不超过10A,电阻R应控制在什么范围内? (4)同伴交流,合作完成:由上述数学模型,编一道反比例函数应用题,并提出3个以上的问题,回答完成。 0 R I A(9,4) 走出课堂,发散思维,你的能耐是不是长进了! 通过本节课的学习你有什么收获和体会?你还有什么困惑?

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