辽宁省铁岭县莲花中学中考总复习化学课件：如何正确书写化学方程式.pptVIP

下载本文档

2
0
约1.57千字
约 10页
2017-11-21 发布于河北
举报
版权申诉

辽宁省铁岭县莲花中学中考总复习化学课件：如何正确书写化学方程式.ppt

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

辽宁省铁岭县莲花中学中考总复习化学课件：如何正确书写化学方程式

复习提问: 1.什么是质量守恒定律? 2.从微观角度解释质量守恒守律木碳在氧气中燃烧可用文字表达式表示为: “和” “生成” zx xk ↙ 木碳+氧气二氧化碳反应物生成物讨论1: 你认为用上述式子表示木炭在氧气中燃烧的缺点有哪些? 木碳在氧气中燃烧可用文字表达式表示为: z x xk “和” “生成” ↙ 木碳+氧气二氧化碳反应物生成物讨论1: 你认为用上述式子表示木炭在氧气中燃烧的缺点有哪些? 小结: 1.书写麻烦2.不便交流3.不能反映质量守恒定律4.不能表示各种反应物,生成物之间的质量关系. 讨论2: 　　你认为应该怎样表示化学反应?(以木炭在氧气中燃烧为例) 讨论2: 　　你认为应该怎样表示化学反应?(以木炭在氧气中燃烧为例) z x xk 小结: 　　C+O2 　CO2 　　定义:用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式讨论3: 从物质的种类,质量,反应条件,微观等方面考虑,你认为化学方程式: C+O2 CO2能提 12 32 44 供给你哪些信息? Zx xk 讨论3: 　　从物质的种类,质量,反应条件,微观等方面考虑,你认为化学方程式:C+O2 CO2能提供给你哪 12 32 44 些信息? 小结:化学方程式的意义: 1.质变:表示反应物,生成物,反应条件 2.质量关系:表示各反应物生成物之间的质量比 3.微观:表示各反应物生成物之间的粒子数目比讨论4: 　　化学方程式C+O2 CO2 12 32 44 从质的变化,质量关系,微观方面看该怎样读? 讨论4:化学方程式C+O2 CO2 12 32 44 从质的变化,质量关系,微观方面看该怎样读? 小结: 1.质变:表示木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳 2.质量关系:每12份质量的炭与32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成44份质量的二氧化碳 3.微观:每1个碳原子与1个氧分子在点燃的条件下反应生成1个二氧化碳分子练习: 1.说出S+O2 SO2 和2H2O 2H2↑+O2↑二个化学方程式的意义和读法. 2.计算下列各反应物,生成物的质量比 ① Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ② 4P+5O2 2P2O5 ③２Mg +O２　　2MgＯ　 ④ＣuO+H2 Cu+H2O