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西南大学育才学院教学管理工作质量标准及评价指标体系 （代《评估计分表》） 一级指标 二 级 指 标 满 分 值 等级与质量标准 材 料 收 集 实得等级 实 得 分 数 A（1.0） C（0.6） 教学文件管理 管理制度 3 教学管理制度健全、规范，执行严格（查看资料） 建立了教学规章制度，并在实施（查看资料） 各院部 计划与 大纲 3 有适合培养目标的、规范的教学计划，有规范的教学大纲的课程占总课程数的比例为P1, P1=100% 有适合培养目标的、规范的教学计划; 80%≤P1＜90% 各院部 教学活动材料 3 有学年、学期、中期的工作计划、总结；其他各项教学活动有方案和总结 学期内没有计划与总结的教学活动不超过3项 各院部 文件归档 3 教学文件档案完备，规范，并有专人负责（查看） 建立了教学文件档案，并有专人负责(查看) 各院部 师资队伍管理 学历结构 3 35岁及以下专任教师中具有博士、硕士学历的人数比例为P2； P2≥60％（含内外聘） 40％≤P2＜50% 人事处各院部 主讲教师 3 主讲教师中正副教授占主讲教师总数的比例为P3; P3≥50％ 40％≤P3＜50% 人事处各院部 师资培训 3 师资培训方面有青年教师培训上岗制度与记录，实施效果好。 有青年教师培训上岗制度与记录 各院部 教师考核 2 有健全的教学质量考核制度和档案，认真实施效果好 有教学质量考核制度和档案，并组织实施 各院部 课程建设管理 课程规划 3 课程建设规划和评估制度合理可行，5％以上市级重点课程，15％以上校级重点课程 有课程建设规划和评估制度，10－15％为校级重点课程 各院部 教务处 精品课程 4 有市级精品课程1门及以上，建设效果好 有校级精品课程1门及以上 各院部 教务处 开课率 3 按人才培养方案按时开出全部课程P4=100% 按时开出率P4≥95％ (无临时调整现象) 各院部 教务处 教材选用 3 公共和专业的主要课程选用获奖、推荐和优秀教材比例为P5; P5≥90％ 80％≤P5＜90% 各院部 教务处 教学手段 3 积极使用计算机辅助教学（CAI），以及其他电化教学手段 较少使用计算机辅助教学（CAI），以及其他电化教学手段 各院部 教务处 一级指标 二 级 指 标 满 分 值 等级与质量标准 材 料 收 集 实得等级 实 得 分 数 A（1.0） C（0.6） 教学事务管理 教学秘书 4 本科及以上学历；担任教学秘书工作3年及以上 本科及以上学历；担任教学秘书工作已满1年（截至评估日） 各院部 人事处 教学例会 4 每学期召开专门研究教学的会议或例会4次（查记录） 每学期召开专门研究教学的会议或例会2次 各院部 参加会议 3 二级学院党政领导参加本院教学例会及学校召开的教学例会全勤 学期缺席2－3人次 各院部 教务处 材料上报 4 及时、完整上报各种教学材料 学期上报材料拖延2次及以上 教务处 学籍处理 3 没有学籍处理中的失误 学年中学籍处理失误率不超过5人次 教务处 排课调课 4 班额合规，课程符合人才方案，学期调课不超过上课教师数的1％ 班额合规，课程符合人才方案，学期调课不超过上课教师数的3％ 教务处 各院部 考试考务 4 考场安排与布置没有失误；监考严格；考试程序规范；考试成绩按时上报 考场安排与布置没有失误；考试程序与监考比较规范严格；考试成绩上报延迟不超过2天 各院部 教务处 实践教学管理 实验教学 4 按实验大纲实验开出率P6=100%;开放性设计性实验P7≥15%;文科学生参加社会调查的比例P8＝100％ 90%≤P6＜95% 5%≤P7＜10% 60%≤P8＜80% 各院部 技能训练 4 师范生采用微格方式训练人数占该届学生比例P9≥85%;学生参加职业技能考试获证率P10≥5O% 50%≤P9＜70% 20%≤P10＜30% 各院部 教风学风管理 教师风范 3 教师为人师表好，学生对任课教师满意率P11≥90%，年度内没有教师受到通报批评 教师为人师表比较好， 70%≤P11＜80%；年度内教师有2人次受到通报批评 各院部 教务处 人事处 学术氛围 3 本二级学院每学年开展学术讲座P12≥8次 4次≤P12＜6次 各院部 学风 3 学生学习热情高，严格遵守校规校纪，年度各类考试作弊人次P13＝0 学生学习热情较高，遵守校规校纪， 2人≤P13＜4人 各院部 一级指标 二 级 指 标 满 分 值 等级与质量标准 材 料 收 集 实得等级 实 得 分 数 A（1.0）