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关于民办高校基层学生管理工作模式创新探索 　　【摘要】在我国高校扩招的背景之下，许多民办高校的生源相较于以往有了非常大的提升。而在生源量提高的表面现象背后，民办高校中仍然存在着许多的基层学生管理方面的问题，有待于高校管理方通过改变管理理念与模式的方法进行改进。加强基层学生管理工作是提升高校整体教学水平的重要手段。 【关键词】民办高校；基层管理；基层学生管理 民办高校是我国高校组成中非常特殊的一部分，相比于我国众多公立高校的知名度，民办高校还有很多的差距。而要将民办高校的知名度提升起来，通过促进校风、加强基层学生管理等方法通常比较行之有效。特别是在高校扩招之后，面对学校中众多的学生，平常的管理工作更是起着非常关键的作用。 一、民办高校基层学生管理背景 和我国的众多公立高校有所不同，民办高校相对来说在数量上以及知名度和师资力量上面普遍会逊色一筹。并且在高校扩招政策影响下，虽然生源的数量提升了许多，但高考民报高校的学生大多数都是在高中就具有很浓的厌学情绪的学生，从而导致学校的整体生源相较于公立高校要差一些。再加上一些民办高校为了增加生源量，更进一步地降低了招收门槛，拉低了本身就不是很好的生源学习素质，加大了基层学生管理工作开展的难度。 二、现今我国民办高校基层学生管理工作中普遍存在的问题 和很多公立高校一样，民办高校的基层学生管理工作存在着我国现阶段高校所存在的许多共同问题，并且，由于是民办高校，还有许多其他高校没有的管理问题夹杂在其中，对基层学生的管理工作造成了很大的阻碍。 （一）对学生的总体价值观了解不足 随着科技与信息的发展脚步越来越快，已经很少有学生依然保持着上一辈的思想观念了，甚至还出现了五年以上就有观念“代沟”的现象。特别是现在高校中的学生大多都是独生子女，在优越富足的环境下成长，对待外界的看法与其他年龄段的人有着很大的区别。许多人由于受到新潮思想的影响，崇尚自由的生活方式，喜欢无拘无束的生存理念，这些学生在面对相对严苛的管理模式的时候，就会产生非常大的抵触情绪，导致学生管理工作难以开展。如果不对学生大众的主流价值观有一定的了解的话，思想观念上的代沟会严重影响到基层学生管理工作者与学生的思想沟通交流。 （二）学生管理思想模式僵化 这也是先进许多高校共同存在的问题，在学生管理工作上面依然是以保持学生的基本生活秩序为主，并不是十分重视学生的学习能力发展以及独特爱好方向的引导。使得学生管理工作过于死板，学生难以接受，管理工作变得毫无活力。 （三）学生管理工作不够深入 很多民办高校中，对于学生管理工作的实施更像是在做表面工作，将学生的入学、学习、毕业等阶段只是作为一个基本的任务来完成，而没有对学生的日常生活进行深入的了解。这也就间接造成了许多学校学生管理部门对学生的了解不够，难以让学生管理满足学生发展需求的目标落到实处的情况。 （四）学生的学习自觉性与生活自律性较差 该问题在民办高校的学生管理工作中显得甚为突出，甚至成为了民办高校学生管理工作的重点解决问题。在上文有所提到，民办高校的招生门槛普遍偏低，学生的学习、生活、思想等方面的规范能力相较于其他高校的学生都有一定的差距，而民办高校学生管理部门又没有针对于这种情况作出有效的管理应对措施，也就使得这种问题日趋严重了。学生群体的特殊性使得本来就问题很多的基层学生管理工作在民办高校中突显得更为严重。 三、民办高校基层学生管理工作模式的改进与创新 想要解决目前于学生管理工作中存在的这类问题，最为根本的方法就是改变学生管理工作模式，建立一个适应于当代学生发展的管理工作模式。新的学生管理工作模式的改进与创新，主要可以从适合学生、适应社会、与时俱进的角度进行考虑，为学生制定一个有利于其发展而又易于执行的管理模式。 （一）改变高校学生管理理念 在许多高校中，依然还存在着单单将学生管理部门作为学生的管理者的传统看法，严重阻碍了高校学生管理工作的改进。在新时代的高校学生管理工作中，管理行政部门除了对学生具有一定的督促与约束作用之外，更多的是作为学生的朋友，了解学生的思想以及需要，引导学生树立积极的人生走向，贯彻“以人为本”的科学管理理念，使学生对高校的管理政策抵触力度降到最低。 （二）发展“学生管理学生”的新管理模式 在传统的学生管理工作模式中，校方的行政管理人员工作压力非常中，需要负责校内众多学生的日常学习与生活管理，也间接使得管理工作的质量难以得到真正的提升。而在新的学生管理工作模式中，让学生担任一部分的管理工作是一个非常有效的方法。一方面可以减轻高校学生管理部门的工作压力，另一方面也可以锻炼学生的工作能力。并且，让学生帮助开展管理工作，也可以更好地了解高校学生的具体需求，由