一年级 上册 第六单元 数学集体备课.docVIP

楚才小学低段数学集体备课单 第一册第六单元：准备课 主备人：杨慧思 【单元教材简析】 本单元中，教材先教学数11～2011～2011～2011～2011～2011～2011～2011～2011～20……、19、20。 比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数比前面的数大；或者利用数的组成进行比较。 数的组成：十几是由1个十和几个一组成的，二十是由2个十组成的。 数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。 读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几 10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得10，十几减10得几 十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。 【教师个人课题内容】 【单元课时划分】 节次 教学内容 课时 授课时间 1 11～2011～2011～2011～201．认识11～20各数，能正确数数、读数和写数掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。 2．在日常生活中发现11～20各数。 3．能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。11～2011～20小朋友们，我们都已经认识了14前面一个数是多少？ 16和18中间一个数是多少？ 与19相邻的两个数是几和几？ 20前面一个数是多少？ 比12大又比18小的数有哪些？ 四、巩固应用 1、完成课本第74页“做一做”，第1题。 教师提出要求：与小组内同学分工合作，数一数课本第73页中的学具分别是多少？ 2、完成课本第74页“做一做”，第2题。 教师请全班齐读，再请同桌互相读，最后教师指名个别读。 3、完成课本第74页“做一做”，第3题。 教师指名个别读数。 4，完成课本第76页，练习十七，第1-3题。 五、拓展提高 一、数一数。 从11数到17。 从20数到14。 二、说一说。 1、2个十是多少？ 2、1个十和8个一是多少？ 3、5个一和1个十是多少？ 六、板书设计 11～2011～201．通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。同时，使学生既学了加减法，也看到了加减法的关系。 2．11～20。 3．培养学生自主探索、合作学习的能力培养学生的观察能力、归纳能力、想像能力。 10+3＝133+10＝1313-3＝1013-10＝3（老师板书）11～20– 2 = 11 ： ： ： ： ： ： 加数 加数 和 被减数 减数 差 七、作业设计 课堂作业 第78页“做一做”，第1-3题。 课后作业 练习十八，第1、3、7题。 八、教学反思 学生方面： 教师方面： 九、学生作业反馈 计算作业 课堂作业 课后作业 课时流水号 4 授课时间 课题 11～2011～20