大连二十高中数学组经验介绍.docVIP

　　　　　　　　　大连二十高中数学组经验介绍　　　　　　　　　　　　　　　　 二十高中数学组一、教学思想明确，团结务实的教研组????我们教研组全体成员在教学中能全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行教学大纲和教学计划，面向全体学生，积极实施素质教育，具有教强的“质量立身”意识。全组成员团结奋进、爱学习、爱钻研业务，互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，在市教育局和学校领导的关怀下、在李恒组长的带领下积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强的数学教师队伍。　　二、立足校本培训，促进教师专业迅速成长　　　　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成无本之木，无源之水。为了加强修养，提高素质，我数学组采用“自我研习+同伴互助+专业引领”的校本培训模式，促进教师专业迅速成长。自我研习强调教师的个人反思。通过自我反思，能有效解决教师个人成长中的问题，数学组要求全体教师坚持写教学后记和阶段性反思。同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们数学教研组的基本组织形式，包括教研授评、专题研讨、课例比较、教学科研课题研究等方式，在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。专业引领主要形式是经常参加市教研活动，听专家讲座，提高理论水平。我们还注意用数学理论指导教学实践，认真撰写论文，发表在国家、省、市级刊物上的论文和市教辅材料共有30余篇，李恒、李飞获“中学数学实验教研组评为优秀实验教师”“大连市数学学科高考指导组成员”“高中数学学科兼职研训教师” 第一届“新课改、新课堂、新学法”课堂教学大赛评委等称号。三、积极开展教研活动，提高教师教科研水平1、合作交流、均衡发展。我组不仅能认真参加各级教研活动和培训，而且近年来先后共有 ９人积极承担了市教研活动，有效地实现了与其它学校的经验交流与合作，组长李恒和李飞多次承担市教材分析、测试命题、评选评委、讲座等交流活动，刘研老师代表二十高中到长海县支教一年，郑玉坤老师代表大连市到新疆支教3年，为促进发达与落后城市之间，城乡之间的教育均衡发展作出了应有贡献2、校内教研活动丰富多彩，有收获。我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“说、授、评”活动，使我组教研活动蔚然成风。特别是这些年来，我组教研活动每次都有主题，每次都侧重某一方面的研究，老师集体备课，上完课后，集体评课，写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。近年来我们先后进行了新教材、新教法研讨会，信息技术与学科整合专题培训，信息技，校内观摩课、示范课、专题研讨课，观看优质录像课，微机培训、送教下乡等，这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。除校内公开课外，我组员共１８次参加市级、省级优质课评比和观摩课。四、教学特色 ? 1、注重常规检查?，在常规中奠基、创新 、发展?。??⑴坚持每月进行一次教案、作业的全面检查。每位教师都能以教研组为单位认真钻研教材，精心设计教案，制作课件，做到超周备课。作业布置科学合理，批改及时认真。⑵坚持抓好听课本、业务学习本的建设。要求每位教师听课在15节以上，教研组长听课20节以上；积极参加学校组织的理论、业务学习，并能认真做好学习笔记。????⑶坚持写好教学后记、教学反思。每位数学教师每月写好教学后记和教学反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。（4）加强个人备课及集体备课力度。我组教师深入钻研教材，广泛阅读与教学相关的论文书籍，把教材研究触角延伸到课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，较好的保证了教学的效率。2、师徒结队共同发展、认真上好每一节课数学组在同伴互助的基础上，把有经验的教师与需要发展的教师结成对子，让互助落实在每个行动中，为了上好一节课，年轻教师都主动向老教师请教、取经，进步都很快。坚持每学期组织一次校级公开课，使老师形成自己的教学特色、体现了自己的教学风格。每次的期中、期末及单元考试后，组内评议试卷，做好教学质量分析。?3从实际出发，开展兴趣活动 ????众所周知的原因，我校学生的入学成绩不是中考时的拔尖学生，面对这样的情况，老师们不是怨天忧地，而是脚踏实地工作。首先为他们打好基础，我们通过各种讲座，报告等开拓学生们的视野，逐渐提高学生的兴趣，一段时间后，学生的研究能力有了显著的提高；在全国竞赛中有不少学生获奖