六年级上册语文课件-第2课我的百草园-西师大版.pptVIP

我的百草园 鲁迅 作者简介:鲁迅，原名周树人，浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集《二心集》、小说集《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 我们曾学过他写的散文《风筝》。 __________ 《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是: 早上的花到傍晚才拾取，比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆，含蓄而富有诗意。 选自《朝花夕拾》，这是一篇回忆童年的散文， 写于1926年，当时作者45岁。 他儿时喜欢的地方在哪里？ 百草园 为下列 红体字注音 záo qí shèn líng cuán shān? shuài suǐ shāi mì bǐ jì? hǎn? máo 确凿 菜畦 桑葚 油蛉 斑蝥 ?攒 珊瑚 蟋蟀 脑髓 人迹罕至 竹筛 觅食 秕谷 ?系 课文阅读与欣赏 百草园是“我”的乐园，文章是从哪些方面体现这一点的？ 三个方面： 1)总说是“我”的乐园(1段）； 2）有趣的动植物(2段)； 3）雪地捕鸟（3-4段). 重点研读第二段，思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？ 春 光滑 石井栏 高大 皂荚树 紫红 桑椹 不必说 夏 蝉 黄蜂 叫天子　　　 下一页 也不必说 秋 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子 （单是 泥墙根一带，就有无限趣味） 下一页 还有哪些有趣的活动？ 石井栏 皂夹树 桑椹 覆盆子 何首乌 木莲藤 鸣蝉 黄蜂 蟋蟀 云雀 蜈蚣 斑蝥 课文阅读与欣赏 这些景物是通过什么句式有机地连在一起的？ 用了两个“不必说”和一个“单是”把诸多景物连在一起，先写整体，后写局部（“泥墙根一带的无限趣味”），将百草园“春、夏、秋”三季中的各种动、植物都描绘下来。 “不必说”为了撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。 课文阅读与欣赏 两个“不必说”在描写对象和描写顺序上有何特点？ 第一个“不必说”，写的是静物，莱畦——石井栏——皂荚树——桑椹，由低到高。 第二个“不必说”，写的是动物，鸣蝉——黄蜂——叫天子，由高到低。 “不必说 ……也不必说……” “单是……” 整体 局部 写作顺序 静物 动物 动物 静物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌和木莲 覆盆子 ︷ ︷ 低 高 低 高 春 夏 秋 拟人 比喻 明确： 形：高大、臃肿、小(球) 静物 色：碧绿、紫红、菜花 景 味：（覆盆子）又酸又甜 物 形：肥胖、轻捷 动物 声：长吟、低唱、弹琴 动：伏、窜 抓住了事物哪些方面的特点来写？ 味觉 听觉 视觉、触觉 视觉 长吟、弹琴…… 声音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖…… 形状 碧绿、紫红 颜色 比喻、拟人、排比 准确的形容、准确地表述动作。 1.从描写的对象看 2.从描写的顺序看 3.从描写的情态看 4.从描写的词语、句式运用上看 5.从描写所调动的感官上看 6.从所采用的修辞手法上看…… 如果你认为作者描绘的百草园是美的吗? 请解说一下作者怎样写出它的美? 作者是怎样描写百草园的的景物？ 1.从描写的对象看：有植物也有动物。 2.从描写的顺序看：先整体后局部 3.从感觉的角度看：表现了儿童独特的感受 有好看的（视觉）、有好听的（听觉）、 有好