六年级上册语文课件-第3课七月上天山-西师大版.pptVIP

七月上天山 天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。 在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。 学习课文 一、通读课文并借助工具书解决生字词。 二、思考： １．作者为什么要去天山？ ２．课文是按照什么顺序来写的？画出相关词语 。 ３．课文描写了哪些景物？景物各有什么特点？ ４．课文主要采用什么方法写的？ 作者为什么要去天山？ 　七月戈壁滩炎暑逼人，骑马上天山最理想 交代上天山的时间、原因 自读课文第二自然段，想一想作者刚进入天山看到了什么？用了什么修辞方法？ （1） 刚进入天山作者看到： 雪峰 、雪水 、 雪水汇成的溪流。 （2） 用了比喻的修辞手法。 用相同的方法学习下边的课文，比一比，看谁学得好。 1.往里走天山的景色怎样？ 2.再往里走，景色又会是怎样的了？ 思考交流 第三段主要是描写原始森林，阅读本段，思考作者抓住森林的哪些特点来写的？ 广大、稠密、幽静。 描绘方法：衬托、比喻。 自读交流 第四段作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？ 色：红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷 高：“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” 多：马走在花海中”“人浮在花海上” 大：赛八寸的玛瑙盘 艳：像织绵、彩霞、长虹 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 反问句 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 这是一个什么句子？ 七 月 上 天 山 回顾： 总　　起：七月上天山—最理想。 进入天山：雪峰、雪水、溪流 —高大美丽。 往 里 走: 森林—茂密、幽静 再往里走：野花—生机盎然 总　　述：无与伦比 表现了作者对天山的赞美之情。 课后作业 小练笔：练习写景物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。 谢谢！ 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 进入天山 融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。 沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。