大学生在教育OO模式中的角色定位--快车论-中南林业科技.DOCVIP

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划 项　 目　 申　 报　 表 项目名称:大学生在教育O2O模式中的角色定位--“快车”论 学校名称 中南林业科技大学班戈学院 学生姓名 学 号 专 业 性 别 入 学 年 份 李洋金融 男 2014年 许栩嘉金融 女 2014年 于倩金融 女 2014年 张浩宇金融 男 2014年 赵蝶金融 女 2014年 指导教师 刘文慧 谢玲琍 职称 副教授 讲师 项目所属 一级学科 经济学 项目科类(理科/文科) 文科 学生曾经参与科研的情况 无 指导教师承担科研课题情况 项目名称 起止时间 资助机构 资助金额 排名 结项 情况 语言知识记忆的间隔效应研究（15YBA415） 2015-2017 湖南省哲学社会科学基金项目 2.4万 1 在研 基于间隔效应理论的语言记忆研究（15C1437） 2015-2017 湖南省教育厅科学研究项目 0.5万 1 在研 信息技术与外语教育资源的深度融合研究（XJK014QXX006） 2014-2016 湖南省教育科学“十二五”规划课题 1万 1 即将 结题 认知理论下的二语习得图文理解整合研究（12YBA348） 2011-2014 湖南省哲学社会科学基金项目 2.4万 1 已结题 基于认知学习理论的大学英语多媒体课堂教学设计（601-000143） 2012-2014 湖南省教育厅教学改革项目 0.8万 1 已结题 基于认知理论的记忆绩效研究（10C1343） 2010-2013 湖南省教育厅科学研究项目 0.5万 1 已结题 语言习得的图文理解整合研究（2012ZD08） 2012-2015 中南林业科技大学青年科研基金项目 0.6万 1 已结题 组块化教学法对提高外语教学绩效的研究 2008-2011 中南林业科技大学教学改革研究项目 0.3万 1 已结题 从记忆心理学角度探索提高外语学习绩效的高效模式（08QY048） 2008-2009 中南林业科技大学青年科研基金项目 0.3万 1 已结题 林业专业大学生英语语料库建设与研究 2004-2007 中南林业科技大学优秀人才引进项目 1万 1 已结题 基于网络和多媒体技术的外语学习方式与绩效研究（07BYY031） 2007-2014 国家社会科学基金项目 10万 4 已结题 项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题 一 研究背景和目的 ①研究背景 随着公众对教育重视的程度越来越高，我们身边出现了纷繁复杂的教育机构，这其中既有像新东方这样由来已久，赫赫有名的，也有简陋如只有几块黑板，几张桌子的小区教室。而大多数这样的教育机构都有一个秘而不宣的经营手法，一个公开的秘密，以低成本招聘在读大学生进行授课并在大多数时候对外宣称是招聘的专职老师，以达到其谋利的目的。而另一方面O2O教育在各大一线城市蓬勃发展，各路资本纷纷试水O2O教育。尽管O2O教育的初衷正是教育去中介化，而在此现象中却未起作用，没有渗透到现象中，而O2O教育也没有像滴滴打车一样如它想象中的一般发展。 ②研究目的 在此背景下，本项目将运用经济学，教育学，心理学等理论，结合实地探究，网上调研，机构求职等，对教育机构和在读大学生之间的相互关系以及催生这一现象背后的经济锁链进行深入研究，探索这一产业背后的经济成因以及利益链条上的社会，个人，文化的推动因素，尝试找到对这一现象客观的经济解释，和背后是否有更大利益和优化空间，结合O2O教育如何取之精华，去其糟粕。以找到教育O2OAPP的不足之处，即其为何现在还不能达到一对一教育去中介的目的，特别是对于大学生家教。由于市场上还没有专门针对大学生一对一的APP，探讨研究一款针对大学生一对一的教育O2OAPP或者在现行教育APP上增添这一类似“快车”的功能的可行性。 二 研究内容 1 了解现行教育行业的大环境及教育O2O发展取值趋势。尽所能获得对教育行业发展情况的认知，以之为立足点，结合全局，把握整体，从宏观的角度了解成因。 2 ①了解学生，家长对课外辅导教育的接受程度，需要程度以及潜在消费人群的经济条件和数量大小。和大多数人所能接受的价格承受范围及他们对教育机构的了解程度，从受众的角度了解现象。特别是O2O教育在学生、家长群体推广程度、信任程度。 ②走进兼职的在校大学生，了解他们的动机，经济背景，和其在学生群体中的位置，以及他们对金钱的需求程度，简言之多少钱可以请到大学生工作，从执行者的角度解释成因以及他们对O2O教育的了解程度。 ③入职机构，与机构经营者交流，了解其盈利模式，运转成本，盈利状况和选择大学生的原因，并试图获得聘用大学生执教能获得的剩余劳动价值的数据，从