作文升格八法之议论文论证段兼谈读后感写作.pptVIP

作文升格八法之议论文论证段结构 ——论证不用怕， “引议联升结”轻松搞定它。 读后感 写好“读后感”要做到四点：?一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。?二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须从众多的感点中选择自己感受最深，角度必威体育精装版，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。?三、读感结合有侧重：处理好写读后感时“读”与“感”的关系。?四、联系实际谈感受：联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。?读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感。 读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。?读后感的格式（简单的说）：? 第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。? 第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。? 第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。? 做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了?当然不一定就三段?中间可以自己分，详略得当就好?但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。?读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。?? 读后感 那一次，我哭了? ——读《红葫芦》有感????? （曹文轩：中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。主要文学作品有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《甜橙树》等。）????? 每当读到曹文轩老师优美的文章时，我都会全身心地融入另外一个世界里，如痴如醉，到了废寝忘食的境界。故事中人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。????? 我记得一清二楚，2008年5月2日，我读了曹文轩老师的《红葫芦》。那是一篇字里行间都带着感情的作品，读后使人潸然泪下的作品。????? 故事是这样的：湾是一个骨瘦如柴的男生，他的爸爸是个大骗子，在监狱里。妞妞是一个女生，她家门前有一条河，河对岸就住这湾。湾常抱着红葫芦在河里游泳，妞妞很喜欢看湾游泳。后来，妞妞再也经 读后感 不住水的诱惑，让湾教她游泳，湾爽快地答应了。一次湾护着妞妞游到深水区，一把抓出了妞妞手中的红葫芦，妞妞不住挣扎、呼救，身旁的湾却无动于衷，最后见妞妞快没力气了，湾便把她救到岸上，妞妞奔向妈妈怀里，说湾是个大骗子，就跟着妈妈去外婆家了。湾很伤心。在外婆家，妞妞听外公说起类似自己的情况，但外公学会了游泳，不恨当初抛下自己的人。妞妞听后，跑回河边，却听人说湾离开了这里，把红葫芦送给了妞妞。?????我突然感到脸颊发热，双眼模糊，泪水夺眶而出……? 读后感 在生活中，有不少像湾一样的人因为父母的过错而被别人讽刺、冷落、欺凌。他们没有朋友，没有幸福，没有荣誉，很是伤心，很是寂寞，很是绝望。或许他们掩饰得非常完美，但只要我们留心观察，就会发现其实他们很脆弱，同时使我们感到他们有着一股超越常人的毅力。人人都是平等的，我们应该去尊重那些受伤的心灵，去保护那些受伤的心灵，去理解那些受伤的心灵。????? 这个故事还告诉我们一点：人要学会放手，不能总依赖别人伸出的援助之手而失去了独立生活的能力。????? 《红葫芦》让我受益匪浅，终生难忘。?????? 那一次，我哭了 换句话说，若能善于修正自己的偏见，坚持用正确全面的眼光去审视别人，或许我们能赢得一段深情，改善彼此的关系。偏见让廉颇痛恨蔺相如与自己平起平坐；而及时摆正心中的那架天平却引出一了段“将相和”的千古佳话。一文一武两位大臣的握手言欢，带来的不仅是个人的友情，更是王国的兴盛。 世界上少有两全其美，更没有十全十美。很难找到一个挑不出一丝问题毛病的事物。美好的事物在这个世界上从未独立存在。一整块美丽的拼图，除了中心的繁花似锦，还有周边的小桥流水、泥土落红。尊重存在的每一个事物，不管它是美，或是丑；是大，还是微。这才是一个完整的世界，这样的认识也是一个完整的认识（升） 扫除心灵的蒙尘，拒绝偏见！（结） 引议联升结在论证段中的作用 引——观点句。 议——阐释句。 联——例子句。 《红楼梦》中因王夫人的偏见，认为晴雯长得妖媚，就一定会勾引宝玉，一定会做出见不得人的事。这样的偏见使得俏丽精明能干的晴雯香消玉殒。如果王夫人看到晴雯带病连夜织补雀金裘，那她