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國立竹北高中92年度第一學期 生命科學（三類組）第二次期中考 範圍：單元三微生物的生命現象、單元四維持生命的能量 用卡 二年 班 號 姓名： 單選題 ：每題1.5分　共30分（答錯倒扣題分1/3，不答該題0分計） ( )1. 細菌的繁殖方式是　(A)有絲分裂　(B)分裂生殖　(C)形成孢子　(D)出芽生殖。 ( )2. 下列有關細菌構造的敘述，何者錯誤？　(A)細胞膜和一般動、植物者相似　(B)莢膜為細菌的共同構造，其成分是多醣　(C)不具粒線體，其ATP的合成在細胞膜部位進行　(D)不具核膜、核仁。 ( )3. 下列關於「細菌培養」的結果，何者錯誤？　(A)菌落邊緣可能平滑或不規則　(B)有絲狀或粉狀物的菌落，可能是真菌的菌落　(C)一個孢子可長成一個菌落　(D)各菌落出現的時間一致。 ( )4. 構成香菇子實體的每一個細胞，其染色體套數為　(A)2n　(B)n　(C)n+n　(D)2n+2n。 ( )5. 下列有關於自營生物獲得營養的方式之敘述，何者正確？　(A)　(B)H+　(C)NH4＋轉化為NO3－　(D)硫細菌可利用S氧化所釋出的能量。 ( )6. 如果你是一個植物學家，在南美洲地區發現一種植物，其氣孔晚上開啟，白天關閉，但卡氏循環是在白天進行，請問此種植物最有可能屬於：　(A)C3植物　(B)C4植物　(C)CAM植物　(D)以上皆是。 ( )7. 下列何種色素和光合作用無關？　(A)葉綠素a　(B)葉綠素b　(C)葉黃素　(D)花青素。 ( )8. 「只有葉黃素和胡蘿蔔素而沒有葉綠素的植物器官是不能行光合作用」這一敘述是：　(A)對的，因它們不能吸收光能　(B)對的，因它們的作用是輔助葉綠素　(C)不對的，因它們也能吸收光能　(D)對的，因它們不在葉綠體上 ( )9. 有關光合作用和呼吸作用的敘述，何者正確？　(A)兩者皆是分解有機養分來產生能量　(B)植物體上不同組織、細胞的呼吸速率都一樣　(C)當植物光合作用高於呼吸作用時，有利於植物的生長發育　(D)發芽的種子其光合作用強度高於呼吸作用 ( )10. 下列有關於植物運動的敘述，何者正確？　(A)植物的運動皆受生長素的影響　(B)　(C)　(D)( )11. 下列有關於肌肉收縮時的能量變化之敘述，何者正確？　(A)　(B)ADP恢復為ATP　(C)　(D)( )12. 光合作用的部分變化如附圖：圖中所示，哪一步驟需要消耗ATP和NADPH＋H＋？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁 ( )13. 經由下列多種呼吸作用過程，何者所能合成的ATP最多？　(A)糖解作用　(B)檸檬酸循環　(C)電子傳遞鏈　(D)丙酮酸變為乙醯輔酶A ( )14. 細胞膜內外的何種物質濃度梯度與ATP的產生有關？　(A)H+　(B)Na+　(C)K+　(D)Ca2+。 ( )15. 卡氏循環及克氏循環的共同點為何？　(A)兩者皆可產生ATP　(B)兩者皆可消耗NADPH　(C)兩者皆可產生CO2　(D)兩者皆發生於雙膜胞器內。 ( )16. 光合作用的探討活動包括『光合色素的層析分離』和『光反應的還原作用』，下列敘述何者正確？　(A)展開液中的石油醚與丙酮的比例為1：9　(B)分子量大小：葉綠素a＞葉綠素b＞葉黃素＞胡蘿蔔素　(C)丙酮可作為葉綠體的等張溶液　(D)DCPIP可吸收電子而由藍色轉變為無色。 ( )17. 在光合作用的過程中，下列何者最早產生？　(A)水　(B)氧氣　(C)葡萄糖　(D)三碳糖。 ( )18. 光合作用過程中，下列何者在葉綠體的囊狀膜上產生，而在葉綠體的基質中被消耗掉？　(A)CO2和H2O　(B)葡萄糖和O2　(C)ATP和NADPH (D)O2和CO2。 ( )19. 在試管內，葡萄糖經燃燒產生水和二氧化碳時，會釋出能量﹔在生物體內，葡萄糖亦可氧化成水和二氧化碳並釋出能量。下列有關等量的葡萄糖在試管或生物體內完全氧化釋出能量的敘述，何者正確？　(A)在試管內的反應會產生較多的能量　(B)兩種情況產生的能量一樣多，且都可產生ATP　(C)兩種情況所產生的能量一樣多，且都以熱的方式釋出　(D)兩種情況所產生的能量一樣多。在試管內，以熱的方式釋出﹔但在生物體中，有些能量可儲存在ATP分子中。 ( )20. 臺灣一連下了幾天的豪雨，中南部的蔬菜專業區因積水的結果，導致蔬菜根部腐爛，市面青菜價格，節節上升。請問，造成蔬菜根部腐爛的最可能原因為