语文版九年级上册自制第22课《扁鹊见蔡桓公》(35张ppt)课件(共35张PPT).pptx

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语文版九年级上册自制第22课《扁鹊见蔡桓公》(35张ppt)课件(共35张PPT)

;韩非子其人;扁鹊,姓秦,名越人,战国时人,医术高明,所 以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。 蔡桓(huán)公,蔡国(现在 河南省上蔡县一带)国君,文中又称“桓侯”。; 扁鹊见蔡桓公 韩非 扁鹊见蔡桓公,立有间(jiàn一会儿),扁鹊曰:“君有疾在腠(còu皮肤)理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。” 扁鹊出,桓侯曰:“医之好(hào喜欢)治不病以为功。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。; 扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还(xuán同“旋”返回)走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨(tàng wèi用药物热敷)之所及;在肌肤,针石之所及;在肠胃,火齐(jì同“剂”)之所及;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。” 居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死 。 ; 译文: 扁鹊谒见蔡桓公,站着看了有一会儿,扁鹊说:“您的皮肤纹理间有一点小毛病,如果不及时治疗,恐怕要严重起来。”桓侯说:“我没有毛病。” 扁鹊出去以后,桓侯说:“医生喜欢给没有病的人治病,以此作为功劳!”过了十天,扁鹊又去谒见,对桓侯说:“您的病已经发展到肌肉和皮肤之间了,如果不医治,将会更加严重。”桓侯不理睬扁鹊。扁鹊出去后,桓侯又不高兴。过了十天,扁鹊第三次谒见蔡桓公,对蔡桓公说:“您的病已进入肠胃,如果再不医治,将会更加严重。”桓侯还是不理睬。扁鹊出去后,桓侯又不高兴。又过了十天,扁鹊去谒见桓侯,他远远看到桓侯,转身就跑。桓侯特意派人问扁鹊为什么看见桓侯转身就跑,扁鹊说:“病在皮肤纹理之间,是用药物热敷的效力所能达到的;病在肌肉皮肤之间,是用针刺的效力所能达到的;病在肠胃里,是用火剂汤药的效力所能达到的;病深入到骨髓里,那是司命所管的,医药已经没有办法了。现在桓侯的病已深入到骨髓,我因此不再拜见。过了五天,桓侯全身疼痛,派人寻找扁鹊,扁鹊已逃到秦国去了。桓侯终于死了。;扁鹊 ;扁鹊:医术高明,为人机警。;;“喻老”:用比喻来说明老子的观点:;;扁鹊见蔡桓公 《韩非子》 扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。;;;;;;;古文现象;写出下列划线词的古今义 ;;在腠理;病;启示:;1.下列加点的词注音有错的一项是: A.扁鹊见蔡桓公(huán) 立有间(jiān) B.君有疾在腠里(còu) 医之好治不病以为功(hào) C.扁鹊望桓侯而还走(huán) 汤熨之所及也(tàng) D.火齐之所及也(jì) 桓侯不应(yìng) ;2.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是: A.扁鹊/望桓侯/而还走。 B.医之好治/不病以为功。 C.君有疾/在腠理,不治/将恐深。 D.桓侯/故使人/问之。;3.把下列文言句子翻译成现代文: ①桓侯曰:“医之好治不病以为功。” ②居十日,扁鹊望桓侯而还走。 ③在骨髓,司命之所属,无奈何也。; 1.课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展和结局的?; 2.扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重?; 3.课文描写蔡桓公的哪些言行,表现他的讳疾忌医?;4.这则故事说明了一个什么道理?;5.根据提示背诵课文。;(一)填空: 1.课文中扁鹊说_________、________、 ________、_________”这几句话,表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。 2.从课文中蔡桓公说的_________________ 一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因。 3.这个故事告诉我们: 4.这个故事后来演化为一个成语是:;(二)改正下列错误的翻译: 1.扁鹊远远看了桓侯一眼还走了。 2.桓侯故意派人去问他。

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