必修二专题二1.ppt

①从时间看“短暂”。 ②从部门上看，发展主要集中在轻工业方面，如面粉、纺织部门。 ③从经济结构看，民族资本与外国资本相比，显得十分薄弱，与封建经济相比，只占极小的比例。 ④从分布上看，主要集中在沿海地区。 1927—1936： 状况： 原因： 1937—1945： 状况： 原因： 1946—1949： 状况： 原因： 角度 影响中国近代民族工业发展的因素 提示：(1)有利因素：①列强的经济侵略，客观上加快了自然经济的解体。②清末至民国政府鼓励兴办实业。③中国人民反帝爱国运动的推动。④实业家们自强不息的爱国精神。 (2)不利因素：半殖民地半封建的社会环境。 ①外国资本主义侵略，本国封建主义、官僚资本对民族工业的重重压迫和束缚。②战争和革命不断，政局长期动荡。③重农抑商等传统思想的束缚。④民族工业自身存在局限性：先天不足，自它产生之日起就缺乏资本、人才、技术、市场等；后天畸形，地区分布以东南沿海为主，工业结构以轻工业为主，始终没有建立起独立完整的工业体系。 材料三 《论语》曰：“学而优則仕”。熹平（东汉灵帝年号）四年，由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》和《论语》，刻于碑石上，作为官方教材，立于太学，史称“熹平石经”。宋真宗在《劝学诗》中说:“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。 （2）依据材料三，指出中国古代教育的特点。（6分） 教育内容以儒家学说（四书五经）为主；（2分） 读书与做官紧密结合（或教育为统治集团培养人才）；（2分）官府重视教育。（2分） 材料四 福州船政学堂主要课程为算术、几何、代数、直线与球面三角、天文气象学、航海測算、地理、蒸汽机结构原理、仪表使用和英谱。……船政学堂的毕业生和留学生在各地也普遍受到欢迎。严复从英国格林尼茨海军大学毕业回国后，……成为一名军事教育家，后来又发展成为近代中国最为著名的启蒙思想家。……（魏翰）长期充任福州船政局总工程师，后来又担任广九铁路总理。留学生李荣芳、郑诚，分別在驻法、驻美使馆担任翻译。……仅北洋海军参加中日甲午黄海海战的12艘战舰中，福州船政学堂毕业生和留学生就占有10航管带之职…… ——孙占元（左宗棠评传》 （3）创办新式学堂是洋务运动的重要内容之一，根据材料四和所学知识，指出洋务派创办新式学堂的积极影响。（12分） 培养了一批近代技术人才和海军将领（骨干）； 促进了中国教育近代化； 推动了西学（西方文化）在中国的传播； 一定程度上增强了经济和军事实力。（每点3分，共12分） 材料五 我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的主力军。中央提出要以极大的努力抓教育并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一招。 —邓小平《把教育工作认真地抓起来》 （4）依据材料五，指出我国把发展教育作为战略重点之一的意义。（6分〉 意义：教育能提高劳动者的素质，从而增强经济发展后劲和综 合国力；（3分） 教育能够为我国提供巨大的人才资源优势。（或教育能 将人口增长的压力转化为巨大的人力资源优势）（3分） 五、中国近代化： 1、近代化含义： 近代化也叫现代化,以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化等方面的变化，就是实现社会的转型，即从中世纪社会转化为近代社会。 主要领域及内容: 是指近代中国传统的农业社会向工业社会转化的过程。 经济领域：经济上的工业化、市场化；发展资本主义，在生产 力上由手工生产向机器生产过渡，在生产关系上由 封建主义向资本主义过渡； 政治领域：政治上的民主化与法制化； 思想领域：思想上的理性化、科学化；传播西学，学习西方先 进的科技和思想、政治制度； 军事领域：创办近代的军队和军事工业； 社会生活：大众化； 外交领域：由传统的理藩外交向近代外交转变。 核心：经济工业化和政治民主化. 2、近代化历程： ①起步阶段（1840-1895年） 表现： A经济上：洋务派领导了洋务运动； 民族资产阶级开始创办近代 工业。 B政治上：洋务派坚持“中体西用”，未将政治体制近代化提上议 事日程。 C思想文化上: 新思想的萌