初三物理电与磁专题.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号： 学员编号： gz5lhw41 年 级：初三 课时数及课时进度：3（18/ 99 ） 学员姓名：莫晓滢 辅导科目：物理 学科教师：张 肖 学科组长/学科带头人签名及日期 王宁 课 题 电与磁的专题训练 授课时间 2011-4-9 8：00-10：00 备课时间 2011-4-10 重点内容 （1）知识体系的形成、应用能力的提高 （2）灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。 一、复习内容 第一部分：从电到磁 一. 简单的磁现象 重点知识解析： 　1. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们称其为磁性。磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。 　　磁体总有两极：自然界中的磁体总有N和S两个磁极。如图所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。 　2. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。　 　3. 判别磁极极性的方法：将小磁针靠近磁体，就能判别磁铁的极性。如图所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N极，右端是S极。 ? 4. 磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程。 二. 磁场和磁感线 重点知识解析： 　1. 磁场：磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。 　2. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 　3. 磁感线：磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极。 　4. 怎样理解磁感线可以“形象地描述磁场？” 　　①磁感线虽然是一些假想的曲线，但并非主观臆想出来的线，它是根据无数小磁针（被磁化的铁屑）在磁场里的分布和排列的情况，模仿画出的曲线，因而能反映磁场的有关特性。 　　②磁感线可以帮助我们方便、形象地确定磁场里任意一点的磁场方向。 　　③磁感线还可以帮助我们认识磁场中磁性强弱的分布情况。 　　④磁体周围的磁感线有无数条，它在空间的分布是立体的。 　5. 记住五种基本磁场的磁感线描述。 　　条形磁体和蹄形磁体的磁感线分布如图所示。 　　两个磁体之间的磁场中磁感线分布如图所示。 三. 地磁场 重点知识解析： 　1. 地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场。磁针指南北，就是因为受到地磁场作用的缘故。 　2. 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 　　注意区别地磁南极跟地理南极、地磁北极跟地理北极的概念：一是要注意地磁两极与地理两极的方位是相反的；二是要注意地磁北极与地理南极二者的位置稍有偏离，同样，地磁南极与地理北极二者的位置亦稍有偏离。 　3. 由于地理两极与地磁两极并不重合，所以磁针所指的南北方向不是地理的正南正北方向，而是稍有些偏离。我国宋代的沈括是世界上最早准确记述这一现象的学者。 四. 电流的磁场 重点知识解析： 　1. 奥斯特实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场；电流的磁场方向跟电流方向有关。 　2. 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。 　3. 通电螺线管的极性跟电流的关系。可以用安培定则来判定：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 　　怎样根据安培定则判断通电螺线管的磁场？具体运用时可分三步进行：①标出螺线管上电流的环绕方向；②由环绕方向确定右手的握法；③由握法确定大拇指的指向，大拇指所指的这一端就是螺线管的N极，如图所示。 4. 电磁铁的构造：把螺线管紧密地套在一个铁心上，就构成了一个电磁铁。 　5. 电磁铁的特点：①电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；②通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强；③在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。 　6. 对电磁铁原理的理解：通电螺线管内插有铁心后，它周围的磁场比未插入铁心时要强得多，其原因是铁心被磁化后产生了与原螺线管方向一致的磁场，它的N，S极同样可以用安培定则来判定。 　7. 电磁铁的铁心为什么应选用软铁而不用钢？这是因为电磁铁要求其磁性强弱随着通入电流大小的变化而发生明显变化。软铁属软磁体，被