分任组教育资料.pptVIP

分任组教育资料 4.1 分任组活动主题 4.2 分任组活动主题 8.分任日记及OPL样式 10.2 准备事项---组织结构图 10.3 准备事项---履历卡 10.4 准备事项---公告栏制作 12. 2005年分任组开展Plan */22 Samsung confidential * 1. 分任组--Why -. 5S意识不强，LINE整理,整顿维持 管理的不好 -..LINE规范遵守不到位 -. 缺乏团结意识及共同的部门文化 分任组开展 -.COMMUNICATION -.个人业务能力提高 -.公司经营绩效提升 -.工作环境改善，形成良好的 组织氛围 全员参与 2. 分任组--What 定义 将一定的现场作业人员组织起来, 用最基本的实际行动, 来发觉现场问题点, 以促进LINE稳定化及个人业务能力的提高 作用 旨在推进某项目的改善，使其成为一项持续改善的TEAM　WORK活动，强化 组织力，发掘个人潜在能力 任务 通过5M+1E观点来查找不合理要素，并加以改善 MAN MACHINE MATERIAL METHOD MEASUREMENT ENVIRONMENT 3.1分任组结构介绍 分任长 -.分任組的Leader , 运营分任組的活动?, 起到活动主导作用,一般由组长担任 书记 -. 记录员,分任日记制作 分任员 -.积极参加会议，交给的问题诚实的实践, 并提出改善意见 指导前辈 -.协助，支援分任组活动 -.为分任长解决难处 　分任长的作用 使分任组活动有趣开展的LEAD，确定方向，设定计划，起教育及指导作用 强化分任组内的TEAM－WORK，对每个分任员分派任务，让他有归属感 有改善意识，并进行实践 实现丰富多彩的职场生活，帮助分任组的成长 为了分任员的共同成长起GUIDE作用，通过查找并解决不合理来达到标准 　化，从而体验到成就感 3.2分任组结构介绍 　书记的作用 书记的任务 分任组活动过程的正确及详细的记录 书记的作用 分任日志制成法的彻底理解 书记的活动方法 　分任日志整理完后传达给分任长 　分任长传达每个担当者下次会合之前要做的任务 3.3分任组结构介绍 　分任员的作用 问题意识 找出作业场内潜在问题的能力 对自觉解决以及能力外的事项通过报告上级请示支援 2.　品质意识 能自觉认识到因违反作业引起的作业事故及品质不良 作业者始终要有品质意识，并依据标准作业 原价意识 对使用的原副材料的费用应大概了解 通过原价意识的强化来灌输主人翁意识 安全意识 把作业场维持最佳环境的意识 改善意识 依据以上四大意识来进行改善 怀着五大意识 全员参与　 　　　　　　　 3.4分任组结构介绍 5 Why原则 巩固基本遵守 成本降低， 减少浪费 作业效率向上 品质向上 巩固基本遵守 制定基本30项，巩固 基本 通过SPEC、5S方面的遵 守标准,发觉正确的面 貌习惯及浪费点，使之 习惯化 不定期的进行现场AUDIT 及评价 成本降低， 减少浪费 理解原价，找出现场的 浪费点,并且提出相关 对策实施改善 担当将改善点进行整理， 季度评价优秀事例 作业效率向上 查找作业效率、生产性、 设备降低的原因和浪费 不足点 各分任组进行对工程的 现象,原因,改善,树立 对策, 维持管理，作为 有持续性的活动 品质向上 5. 分任组活动要领 利己主义 个人主义 依赖对方 嫉妒别人 应付工作 对不好行动的认可 行动目标要明确 彻底的任务分担 积极地参与 对目标达成的欲望 6. 分任日记作成的要领 对于会合时间内讨论的内容需如实记录下来 根据5W+1H原则详细地记录（WHO，WHEN，WHERE，WHAT，WHY，HOW） PDCA　CYCLE----检讨计划和实际的差距 使用标准化样式（根据样式管理体系） 把试行错误及失败事例留下记录，作为教育资料 资料整理的要领是让任何人都能看懂，并且要做的好看 假设纪录不充分，分任组会失去方向 7. 课题解决的要领　 活动计划尽量分的细一些，把项目别课题分给各分任员 课题根据分任员的特性来分，通过业务分配来发挥个人的特长 及时确认各类资料及数据 对于活动内容要及时整理 根据PDCA　CYCLE来确认课题的进度 课题解决后制成OPL 改善题案 OPL记录SHEET 分任日记 2至3次/月 利用E.C.R.S观点 Eliminate（排除）：不必要的作业以及行为排除 Combine（合并）：作业方法简单化 Rearrange（重新整理）：从作业顺序及作业方法入手进行研讨 Simplify（单纯化）：从作业