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函数在教学成绩统计中的应用 （一）EXCEL 成绩统计 1.排序: ① =RANK(F2,F$2:F$77,2) (后面的逻辑数字:忽略或0时,为升序;是1以上的自然数时,为降序.) ②在”数据”栏中找”排序” 2.找最大值和最小值：(即是最高分,最低分.) ①=MAX(C2:C77)　　　　　　　　　=MIN(C2:C77) ②（如在另外一个”学生成绩表”中找） =MAX（学生成绩表！C2：C77 ） =MIN（学生成绩表！C2：C77） 3.平均分①=AVERAGE(C2:C77) 当不输入成绩时会显示错误值的符号.(#DIV/0!) ② =IF(ISERROR(AVERAGE(C2:C77)),””,AVERAGE(C2:C77)) 当不输入成绩时不显示错误值的符号. 4.用求和公式求总分. 5.各分层分数分布表: ① 100分: =COUNTIF(C2:C77,=100) ②90~99分: =COUNTIF(C2:C77,=90)-COUNTIF(C2:C77,=100) ③80~89分: =COUNTIF(C2:C77,=80)-COUNTIF(C2:C77,=90) ④70~79分: =COUNTIF(C2:C77,=70)-COUNTIF(C2:C77,=80) ⑤60~69分: =COUNTIF(C2:C77,=60)-COUNTIF(C2:C77,=70) ⑥50~59分: =COUNTIF(C2:C77,=50)-COUNTIF(C2:C77,=60) ⑦40~49分: =COUNTIF(C2:C77,=40)-COUNTIF(C2:C77,=50) ⑧30~39分: =COUNTIF(C2:C77,=30)-COUNTIF(C2:C77,=40) ⑨20~29分: =COUNTIF(C2:C77,=20)-COUNTIF(C2:C77,=30) ⑩10~19分: =COUNTIF(C2:C77,=10)-COUNTIF(C2:C77,=20) ⑾ 1~09分: =COUNTIF(C2:C77,=1)-COUNTIF(C2:C77,=10) ⑿0分或缺: =COUNTIF(C2:C77,=0) 6.合格人数: =COUNTIF(C2:C77,=60) 7.合格率: =(COUNTIF(F2:F77,=60)/COUNT(F2:F77))*100 8. 60分以下人数：=COUNTIF(C2:C77,60) 9.不合格率: =(COUNTIF(F2:F77, 60)/COUNT(F2:F77))*100 10.低分率：假设40分以下为差生.是指各科40分以下人数与总人数的比值。 =COUNTIF(C2:C77,=40)/COUNT(C2:C77)*10011.优生率：假设96分以上为优生.是指各科96分以上人数与总人数的比值。 =(COUNTIF(C2:C77,=96)/COUNT(C2:C77))*100 12.要显示各种学生情况,如不及格的,可用条件格式来实现. （二）Excel应对特殊成绩统计 　1． 考试混合编，成绩统一理——老方法遇到新问题 　　关于使用Excel进行学生成绩处理，已经是老话题了。但在实际工作中还是会有很多新问题，例如，现在很多学校都是全年级各班混在一起考试，以防考试改卷中的不正当竞争。而统计成绩时，则是将已判分但未拆封的考卷统一交到教务处，先按座位号顺序（每本考卷的自然顺序）录入各科分数，再分析统计出全年级各科成绩。举例说明，如图1（记录11至830隐藏了），要统计二（1）班优秀人数，传统做法就是先按考试号排序，再通过公式“=COUNTIF(分数!D2:D69,=96)”求出。它的弊端是要手工逐个修改 “D2:D69”这个参数中的两个行号（2和69），这可是一项工作量很大的工作。当然，简单的方法还是有的，往下看吧。 图1 原始成绩表 　　2． 初步准备——考试号里提班级 　　如图1，从B列的考试号中取出前三位（班级编号）放在S列，即在单元格S2输入公式“=LEFT(B2,3)”，然后双击（或拖动）S2单元格右下角的填充柄即可。 　　3． 再做辅表——班级等级二合一 　　在图1所示的工作簿中再新建一工作表，并将其命名为“等级”，在单元格A1中输入公式“=分数!A1”，回车，选定A1，按住A1右下角的填充柄向右下拖至C840单元格，将“分数”工作表中的姓名、考号、座位号引用到“等级”工作表中（注意，千万不能复制粘贴过来，这样不能保持两表数据的一致性）。再选定C1，按住C1右下角的填充柄向右拖至L1单元格，将语文、数学等9个学科科目引用过来。接着，在D2单元格中输入IF嵌套公式“=IF(分数!D2=9