兼职教师教学考评及课酬发放标准管理办法.docVIP

兼职教师教学考评及课酬发放办法 为加强对兼职教师的管理，提高兼职教师的教学积极性和创造性，确保兼职教师的教学质量，特制定《兼职教师教学考评及课酬发放办法》。 1 兼职教师教学考评指标体系主要包括：教学反馈（50分）、教学质量（20分）、教学管理（10分）、教学规范（10分）和资料提交（10分）等5项指标。各项指标的具体考核内容见《兼职教师教学考评指标》。 2 兼职教师课酬标准在开课前根据其学历、资历、试讲评价结果和所讲授课程加权系数等综合确定。 3 兼职教师课酬发放须在所授课程结束并完成考评后进行，具体发放标准依据开课前确定的课酬标准以及考评等级加以浮动。即：考评等级为优（考评得分为85分及以上），课酬发放标准 = 课酬标准×1.2；考评等级为良（考评得分为75—84分），课酬发放标准 = 课酬标准×1.1；考评等级为中（考评得分为65—74分），课酬发放标准 = 课酬标准×1.0；考评等级为差（考评得分为55—64分），课酬发放标准 = 课酬标准×0.8。对考评得分为60—64分的兼职教师，教研部将要求其提出改进措施并跟踪改进结果；对考评得分为60分以下的兼职教师将提出解聘。 4 所有兼职教师管理均按《兼职教师管理制度》执行。 附1：《兼职教师管理制度》 附2：《兼职教师教学考评办法》 湖北思远信息技术学校教研部 2004年8月18日 附件2 兼职教师教学考评指标 教师姓名 　 授课名称 　 考评等级 　 考核项目（分值） 考核指标及权重或分值 得分 记录人 1 教学 反馈（50） 学员反馈得分X 0.6 　 行政助理 班主任反馈得分X 0.1 　 行政助理 督导反馈得分X 0.3 　 行政助理 2 教学 质量（20） 测试成绩（10） 及格率[90-100] 8 　 学籍管理员 及格率[80-89] 10 　 及格率[70-79] 8 　 及格率[60-69] 6 　 及格率[0-59] 2 　 设计成绩平均分（10） 平均分[90-100] 8 　 学籍管理员 平均分[80-89] 10 　 平均分[70-79] 8 　 平均分[60-69] 6 　 平均分[50-59] 2 　 平均分[0-49] 1 　 3 教学管理（10） 着装（2） 每次不合格扣1分可为负分 　 班主任 工作牌（2） 每次不合格扣1分可为负分 　 按时上下课（3） 每次不合格扣2分可为负分 　 调课（3） 每次不合格扣2分可为负分（因公司或学员原因除外） 　 教务秘书 4 教学规范（10） 学员投诉（5） 每人次不少于2分可为负分 　 品质主管 事故及其他（5） 按事故等级扣分 　 5 资料提交（10） 课程大纲或课件（4） 　 教研室主任 课程进度表（2） 考卷、测试成绩提交（4） 总分（100） 　 品质主管 附件1 兼职教师管理制度 总 则 中心的教学理念秉承专业精神，诚信、笃实、创新，以知识与智慧服务社会。 中心的教学特色以企业实际需求为导向教师是教学的设计者、学习的引导者、过程的组织者、品质的示范者。 中心的理想教师形象激情、博学、创新、幽默、勤勉、友善 （一） 聘 用 所有兼职教师的聘用过程均需经过面试、试讲、考核、录用等环节。 兼职教师面试合格后，由所在教研室安排试讲。试讲内容自选，主要考察该教师的教学理念与教学方式是否与中心的教学体系相容； 试讲合格后，由教研部部长考核决定是否直接录用或为该教师指定所授课程，采用中心规范的教学方式，再次试讲，以考核是否最终录用； 兼职教师录用时，须与中心签订《兼职教师聘用书》； （二） 教学活动 兼职教师在上课前，须按中心提供的标准模板准备好多媒体课件和教案； 兼职教师应遵循中心的教学理念，认真准备实用、生动的教学案例； 兼职教师每周至少布置一次实践作业，并及时检查、评分、辅导； 兼职教师应按照课程教学大纲，及时提交课程进度表、考卷及测试成绩并引导学员高质量地完成课程设计； （三） 日常管理 所有兼职教师应准时上、下课。迟到（或早退）达5分钟者，按缺1个课时记；达15分钟者，按缺1次课（3个课时）记；缺课为重大教学事故，月累计缺5个课时者，予以开除。 兼职教师不得随意调课；特殊情况下，需至少提前三天与中心教务人