《赤壁赋》(第一课时)公开课.pptVIP

【教学目标】 1 .掌握个别实词、虚词、文言句式，熟读并背诵课文第一自然段。 2.在反复朗诵中体会本文的情感变化体味景、情交融的的写作特点 3.学习作者寄情山水的乐观旷达情怀 【教学重点和难点】 体会文章的情感变化，学会欣赏诗文的美景。 ★赏“乐”之景 1、作者在第二段开头说：“于是饮酒乐甚”，请问作者因何而“乐”？（第一自然段） ★预习检测 2.月出于东山之上。徘徊于斗牛之间 ★赏“乐”之景 1、作者在第二段开头说：“于是饮酒乐甚”，请问作者因何而“乐”？（良辰美景，赏心乐事）（第一自然段） ★赏“乐”之景 1、第一段写了哪些美景？能否为我们描绘这些画面 结构图 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 赤 壁 赋 苏 轼 ★情感思路 乐甚 ——愀然——悲——喜而笑 乐————悲———— 乐 通读全文：苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的？试从文中找出关键词。 1.苏子与客泛舟游于赤壁之下 我和客人在赤壁之下泛舟游览。 月亮从东山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间。 我们任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。 3.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 翻译下列句子： （状后） （状后） （定后） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。清风徐徐吹来，江面上水波平静。我举起酒杯，劝客人共饮，吟诵着明月的诗篇，歌唱着窈窕的诗句。 既望：过了农历十六日。既，过了。 泛：飘浮。 兴：起。 游于赤壁之下: 于赤壁之下游 (状语后置)属(zhǔ)：通“嘱”，劝酒。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 不一会儿，月亮从东山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间。白茫茫的水气笼罩着江面，水上浮光远接天边。我们任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。 少焉：不一会儿。 横：笼 白露：指白茫茫的水汽。 纵：任凭。 一苇：一片苇叶，指小舟。 所：……的地方 如：往,到……去 。 凌：越过。 万顷：指广阔无边的江面。 茫然：形容江面旷远迷茫。 月于东山之上出，于斗牛之间徘徊: (状语后置) 浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 浩浩然仿佛要凌空乘风飞去，却不知到什么地方才能停止；飘飘然像要脱离了人世超然独立，成为神仙而飞入仙境。 凭虚:凌空。 御：驾。 止: 栖息、居住 遗世：离开人世。 羽化：传说成仙的人能飞升，像长了翅膀一样。 良辰 美景 赏心 乐事 乐在何处 良辰：壬戌之秋，七月既望 返回 清风 水波 （清爽平静） 美景 白露 水光 （浩瀚无垠） 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 （皎洁澄澈） 白露横江，水光接天 白露横江，水光接天 清风徐来，水波不兴 返回 （2）赏心乐事：文中诗人的“乐”除了表现在美景，还有哪些动词也表现了诗人泛舟秋江的快乐？ 诵 歌 纵 凌 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 （3）找出诗人主观感受的句子。（乐事） 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。