《荷花》二.pptVIP

;;;荷花;自学目标;自学内容;1、第一自然段中“一……就……”说明了什么？ “赶紧”“跑”反映出“我”的什么心情？;;;;荷叶的特点是：多、绿、圆。“冒” 字突出了白荷花亭亭玉立、充满活力 的样子。;;有的才展开两三片花瓣儿。;;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;3、第二自然段写了荷花的几种形态？;说一说;合作探究; 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。;1、第三自然段中的画家指谁？运用了什么修 辞手法？; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。;;;想象;;; 蜜蜂告诉我;2.画出第四自然段中作者想象的句子。 “好梦”后面的省略号表示什么？;3、第五自然段中，“我”怎么会忘了自己是在 看荷花呢？;教师点拨;当堂检测;2、在括号里填上合适的词语。;3、阅读课文片段，回答问题。;自主反思;;;周敦颐《爱莲说》： yū zhuó 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。