《苏珊 安东尼》.pptVIP

预习检测： 讪笑 （ ） 歧视 （ ） 赐予 （ ） 鄙视 （ ） 下流胚 （ ） 逮捕 （ ） 奴役 （ ） 呼吁 （ ） 文质彬彬（ ） 不懈努力（ ） 喋喋不休（ ） 轻蔑：轻视,不放在眼里. 讪笑：讥笑. 戏弄：拿人开心. 呆若木鸡：呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子. 喋喋不休：形容说话没完没了. 文质彬彬：形容人文雅有礼貌． 鄙视：轻视，看不起． 3、文章运用什么方法来刻画安东尼这个人物?在结构上用什么写作方法来叙述文章内容？ 语言描写。顺叙，插叙 交流合作 除了苏珊·安东尼之外，你还知道哪些女权运动者？请写出来与同学们交流他们的故事。 1.安东尼在选举 “投票斗争”中的宣言为什么那么有震撼力？ 从多方面来阐述自己的立场 首先指出来这里的理由 接着表明妇女在国家中的地位 然后进一步指明妇女在日常生活中的重要性 最后以宪法中“公民人人平等”作武器表明妇女应该享有选举权。 有理有力,掷地有声，表现了不可动摇的决心。 2、为什么苏珊在法庭上的辩词会有如此巨大的说服力？ 2.她在法庭上是从哪两个方面为自己辩护的？从语言表达的角度分析辩词为何这样有力？ 从内容上看： 用了三个反问句，有力地驳斥并否定了强加给她的罪行。铿锵有力，气势如虹。 形成排比的反问句，一正一反的鲜明对比，逻辑严密，语言犀利，感情强烈，振聋发聩，极具批驳战斗力，结果连法官也被镇住了。 3.本文除了顺叙的写作方法外，还有什么叙述方式？ 插叙 4. 这段插叙写了一件什么事？ 插叙部分讲述了苏珊·安东尼长期以来为争取妇女权利而进行斗争的情况。 5.这段插叙在文中的作用？ 一方面显示了苏珊·安东尼的斗争是艰苦的、长期的，另一方面通过对长期的艰苦斗争的记叙，充分展现了苏珊·安东尼的坚定的信念、大无畏的气概和坚韧不拔的意志。 她的行动取得了哪些成果？人们对她的态度前后有何不同？ 最初：她受到人们普遍的鄙视， 反对她， 说各种各样的脏话和不实之词。 她通过什么方式改变人们的观念？ 演讲 与男人辩论 写数以 百记的宣传册和抗议书。 11 6, 结合全文说一说苏珊·安东尼是一个怎样的人？ 苏珊·安东尼是一位坚韧不拔、英勇无畏、有胆有识、机智睿智的伟大女性。 思考：我们从这篇课文中得到什么启示？ （1）没有努力与付出就不会有成功的可能。 （2）对自己的合法权利要敢于争取、斗争。 （3）男女平等，女性顶半边天。 * * * * * * * * * * “三寸金莲” “三从四德” 苏珊· 安东尼 shàn qí cì bǐ pēi dài yì yù bīn xiè dié 第一课时 1.阅读课文，圈划出文中能体现出当时社会环境的句子。 整体感知： 第1段和第2段中男人们的表现---轻视，嘲笑;第6段和第7段的介绍---整个社会男女地位的不平等;第9段中别人的议论---谩骂;第10段许多妇女一开始的表现---懦弱;第12段苏珊以非法 进入投票站的罪名被逮捕---不平等. 2、在这样的大环境下苏珊的斗争是长期的、艰巨的，苏珊为此作出了怎样的努力？经过苏珊的不懈努力，取得了怎样的成就？课文着重写了哪两个斗争场面？ 课文一开始写了苏珊带领其他妇女投选票;第8段苏珊的呐喊;第9段＂她的确在斗争．．．．．．抗议书．＂；在法庭上据理力争；第２０段＂苏珊依然呼吁．．．．．．提高妇女地位．＂ 许多男人的观念发生了变化，许多女人也走进了斗争的行列，就连法官的态度也为之动摇，最终获得了胜利．　　 投票斗争和法庭斗争． 4、再次阅读，给课文划分段落层次 顺叙—— （1——5）介绍她在1872年美国总统选举上的情况 插叙—— （6——11）她一直以来为此所做的努力。 顺叙—— （12——21）她因选举而遭被捕，后在法庭上辩护。 巾帼不让须眉 秋瑾 莫道女儿非英物, 夜夜龙泉壁上鸣. 迄今唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家 居里夫人 斯陀夫人 引起一场大战争的小妇人，第一部小说是《汤姆叔叔的小屋》 撒切尔夫人 迄今为止第一位大国女首相，有“铁娘子”之称。 第二课时 一方面证明自己是无罪的。 一方面指责法官是有罪的。 在语言上用了反问、排比 来增强辩护词的 力度和震撼力。 在内容上 使辩词完整，有理有据 后来：妇女渐渐喜欢并开始帮助她。