声乐艺术中的技术及个性——兼论高校声乐教学的改革及创新.pdfVIP

of院X学ia报n 窖《龟广J交ia响oX—ia西ng安-Jo音ur乐na学lCocn季ser刊vat，o呵。，M吲。 2014年6月第33卷第2期J∞．2014Vol33No2 中图分类号：J616 文献识别码：A ·张坚1张智斌2 声乐艺术中的技术与个性 ——兼论高校声乐教学的改革与创新 (西安体育学院，陕西·西安，710061) 摘要 声乐演唱中两个最基本的要素就是技术和个性，关于演唱技术和个性孰重孰轻的问 题是近年来我国声乐界热议的话题。通过研究不难看出，演唱技术和个性是相辅相 成的，技术是支撑个性的重要条件，而个性是声乐艺术永恒的追求。民族性是声乐 艺术的重要个性，养育人文精神和传承文化是高等院校神圣的使命，在声乐教学应 尽可能重本土、接地气，在保护、传承和弘扬中华音乐文化上不断改革创新。 关键词 声乐艺术；技术；个性；民族性；高校声乐教学 当国际化、全球化成为当今世界发展的主流和趋势， 满民族个性特色的声乐作品和演唱却离我们渐行渐远了。 当随着现代科学技术的发展，时代的步伐在不断向高精尖 一味追求演唱技术带来的结果就是千人一声，魏丽莉认为 靠拢的同时，无论是产品制造、体育运动还是音乐艺术都 “由于学习和模仿的路径单一，直接导致发声学院化、唱 更多地强调技术的标准化和国际化，毫无疑问，对技术的 法趋同化、演绎同质化的弊病”，…仆”“’不少专家学者 不懈追求推动了社会经济文化的发展。然而，标准化和国 也持同样的观点。 际化必然会丢掉一些活跃的个性，于是有人说技术磨灭了 那么到底应该如何看待声乐演唱中的技术与个性，它 个性，当一些东西的个性被抹平，差异化不再存在的时 们之间有着怎样的辩证统一关系?如何使歌手在演唱中凸 候，它的吸引力自然就下降了。 显民族个性，弘扬和传承中华传统音乐文化?如何改变目 第十五届青歌赛早己落下帷幕，但它带给我们的思考 前高校声乐教学偏西化的局面，使高校声乐教学更加重本 并没有停止，关于歌手演唱技术和个性的辩论成为评委们 土、接地气?本文试图对这些问题进行研究探讨，希望能 热议的话题。演唱技巧和个性到底孰重孰轻?评委们的看 对我国声乐艺术发展和高校声乐教育有所启示。 法并不完全一致。但是我们看到的一个真实的状况是歌手 们更多地专注于演唱技术或技巧的发挥，然而真正能够展 一、技术是支撑个性的重要条件 示民族特色和个性的作品和歌手却少之又少，这不能不说 是中国乐坛的悲哀。当过多地强调发声技术，当我们提倡 歌唱是用人的声音表达思想感情、展现作品风格的一 声乐教育与国际接轨的同时，我们发现那些原生态的、充 种艺术活动，因此，科学的发声方法对于声乐演唱来说是 作者简介：1、张坚(1982～)，男，西安体育学院讲师。 2、张智斌(1955～)，男，陕西师范大学教授。 收稿日期：2014—04—02 ·134· 万方数据 Jan2014Vol33No．2 声乐艺术中的技术与个性——薰论高校声乐教学的改革与倒新 2014年6月第33卷第2期 非常重要的。演唱技术就是指唱歌时的技巧，如呼吸和气 的，艺术本没有“对错”之分，演唱技术更无“优劣”， 息、吐字和母音、共鸣和颤音等处理方法。 不可用是否科学来做简单的判定，事实上，不同的声乐艺 术代表着不同的生活，体现着不同的文化，表达着不同的 (一)演唱技术和个性是相辅相成的 审美。 声乐演唱中两个最基本的要素就是技术和个性，正确 演唱技术本身既有共性也有个性，既有自身形态的发 处理好技术和个性的关系，才会做到所谓声情并茂，达到 展演变，又根植于一定的社会文化土壤之中。