Chap 6基于事 实的方法(第7讲).pptVIP

Chap 6 获取科学事实的方法 科学事实科学观察科学实验几个认识论上的问题 一、科学事实 “事实”这个概念是指事情的真相；事情的确实存在。 具有两种不同的含义。 首先，把客观实在的现象、事件、事物本身称作事实。 其次，人们还在认识论(主观)的意义上来使用事实概念。科学文献上的事实多具有这种含义。 一种是指在时间和空间中客观存在的、被观察到的事件、现象和过程，可以称之为“客观事实”。时空中客观存在的事件、现象和过程，是尚未进入科学研究领域，与科学劳动者的认识活动没有发生联系的客观事物、事件和现象，因此，它是纯客观的，它不包含人的主观认识因素。例如月球上的山谷、木星等。它是本体意义上的科学事实，与哲学上的“客观实在”同义。 其特点是：客观性、无限性，无对错真假之分。 另一种是指用某种语言描述被观察到的客观事件、现象和过程作出的经验陈述或观察判断，可以把这种含义的“事实”称之为 “经验事实”。 经验事实存在着可错性、主体性。 ①同一客观事实,受测量条件的制约，不同主体会有差异。  ②同一事实的描述,受理论系统的制约。不同主体会有差异 经验事实： 对观察到的客观事件、现象和过程所做出的陈述或判断。它是认识论意义上的科学事实，是客观实在在经验层次上的反映。 科学事实： 是指进入科学研究的领域之内，与科学劳动者的认识活动发生关联的事实。是指人们对所观察到的客观存在的事件、现象和过程所作出的真实描述。 其特点是：客观性、可检验性、系统性，存在着对错真假的问题。 科学事实是科学认识的最初成果，它同客观事实既有密切联系，又有重大区别。从客观事实到科学事实必须经过一个转化过程。这个转化过程，对科学认识的主体——科学劳动者来说，就是获取科学事实的过程。 科学事实是科学认识形成的基础，但它本身还不是科学，科学是由科学概念、科学定律、科学理论等构造起来的大厦，科学事实只是建构科学大厦的地基和原料。 首先，科学事实作为客观事实的反映，虽然具有不依赖主观意识的客观实在性，但是，对于科学事实的客观性，要作认真的分析。 其次，在科学认识活动中，同一事件是从不同的关系上被考察的，因而科学事实也是认识的一种形式。 第三，收集事实的最终目是建立能解释事实并预见新事实的理论,因而事实必须可靠。 科学事实的规定 科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。 经验事实一般可分为两类： 1、指客体与仪器相互作用结果的表征，如观测仪器上所记录和显示的数字、图像等； 2、指对观察实验所得结果的陈述和判断。 科学事实的特征和条件 它描述的对象是独立于人的意识之外，并被观察到的客观存在的事件、现象和过程。 科学事实是个别存在的陈述。 科学事实可复核、重现。 科学事实应该比较精确和系统。 科学事实是个别存在陈述 “铀具有放射性”、“水分子由二个氢原子和一个氧原子构成”等等均是科学事实，而“所有微观客体都具有波粒二象性”、“整个宇宙都在膨胀着”等等之类的普遍陈述，则不看成科学事实，而看成对科学事实加工提炼之后的理论论断。强调科学事实的个别性，是为了突出它主要来自感性物质活动，而不是主要来自理性抽象活动（虽然对科学事实的记述也免不了抽象）。 科学事实可复核、重现 ?/Ψ粒子的存在是在斯坦福的对撞机上首先发现的，后又经其它加速器如西欧核子研究中心的复核重现才成为公认的科学事实。如果一个事实根本无法复核并重现，那就无法成为科学事实。 强调科学事实的重复性，是为了尽可能排除错觉和假象，消除对事实描述和判断中可能存在的谬误。 斯坦福直线加速器中心 科学事实应该比较精确和系统 麦克尔逊 — 莫雷实验，其直接目的是判定电以太是否存在，但是考虑到诸如地势、地球自转和公转等因素对测量的影响，要得出精确的结果就需要在高山、低谷、白天、黑夜、夏季、冬季分别进行，从系统化的经验材料中确立起一个精确的科学事实。 科学事实在科研中的作用 1. 科学事实是形成新概念、新理论的基础。不论概念或理论是通过何种方式形成的，一定的事实基础总不可少。即使是很抽象和很深奥的概念和理念，也是在一定事实基础上提出的。 2 .科学事实是检验科学假说和科学理论的基本手段。假说和理论的正确性和有效性主要是通过与科学事实相比照而进行评价的。 苏联生理学家巴甫洛夫指出的： “不管鸟翼是多么完美，但如果不凭借空气，它是永远不会飞翔高空的。事实就是科学家的空气。理论如果不凭借事实，就永远也不会飞翔起来。” 科学理论的提出和创立，离不开科学工作者对科学事实的积累、加工和概括。 只有在大量科学事实的基础上，通过科学思维，对这些材料进行加工，才能不断