汇编语言代码转换程序设计.docVIP

信 息 工 程 学 院 课 程 设 计 报 告 设计题目:______代码转换程序设计______ 名 称: 微机原理与接口课程设计 班 级:_______通信工程1002班______ 姓 名:_______卓自强 _王可______ 学 号: ____2010013544 2010013524__ 设计时间: 至 指导教师:__________卢清平____________ 评 语: 评阅成绩: 评阅教师: 一、程设计的性质和目的 通过课程设计，进行程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关软件程序设计的基本知识和基本方法，硬件电路的设计等，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语的结构和使用方法，掌握软硬结合的控制程序设计，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平，增进对汇编语言的认识，加强用汇编语言编程的能力； 掌握汇编语言的中断调用功能的应用，可以用汇编语言调用各种中断调用功能，并由此实现对硬件的控制等。了解和掌握汇编语言程序设计过程、方法及实现，为以后相关的课程的学习打下良好基础。 二、课程设计要求 1、遵循模块化、结构化的程序设计方法。 2、要求程序必须正确。 3、程序简明易懂，多运用输入输出提示，有出错信息及必要的注释。 4、要求程序结构合理，语句使用得当。 5、适当追求编程技巧和程序运行效率。 三、主要仪器设备及软件 Pc机，MASM汇编软件，绘图软件，等 课程设计题目及要求 题目：代码转换程序 要求：完成一个字母或数制之间的转化程序，主程序分别具有5种可选择的子功能，按相应的字符可分别进入相应的子功能并在屏幕上显示结果，按“q”键退出。 5种可选择的子功能分别为： 1）实现小写字母向大写字母的转换 2）实现大写字母向小写字母的转换 3）实现二进制数向十六进制数的转换 4）实现十六进制数向二进制数的转换 5）实现十六进制数向十进制数的转换 五、课题分析及设计思路 1、实现大小写字母之间的转换：输入的字符串中，不是字母的字符不改变；大写字母改成小写字母时，若是大写字母则不改变；同样，小写字母改成大写字母时，若是小写字母则不改变 2、二进制和十六进制数之间的转换：输入一个二进制数（或十六进制数），用十六进制数（或二进制数）表示输出；最多能把十六位二进制数（或四位十六进制数）用四位十六进制数（或十六位二进制数）表示输出；小于十六位（或四位）时按“q”结束并输出 3、十进制数和十六进制数之间的转换：输入一个十六进制数，用十进制数表示输出；最大能把十六进制数FFFF转换成十进制数65535表示输出；小于FFFF时按“q”结束并输出 整个程序由四个主要的子程序和若干个辅助子程序组成，实现六个转换功能： HEXIDEC用来把一个十六进制数转换成十进制数表示 BINARY用来把十六制数转换为十六位二进制数表示 BETOHE用来把一个十六位二进制数转换成十六进制输出 1、INPUT用来输入字符串 2、HEXIBIN用来输入一个十六进制数,并存放在BX中 3、BINIDEC用来把BX中十六进制转换到十进制 4、DEC_DIV用来除以各位十进制的权 5、PRINT用来把BX中的十六进制数转换成二进制 8、INBIN输入十六二进制数 9、CRLF用来换行 六、程序主要流程 程序及主要代码与分析 7.1程序及主要代码 GAIXIE MACRO P1,P2,P3,P4,P5,P6 ;义该宏用来判定字母? P2: CMP BYTE PTR [SI],P3 JB P5 CMP BYTE PTR [SI],P4 JNB P5 CMP BYTE PTR [SI],$ ;到$则结束 JZ P6 P1 BYTE PTR [SI],20H P5: INC SI LOOP P2 P6: LEA DX,BUF1+2 ;出改写后的字母