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很高兴能和景区的各位语文老师在这个平台上相互学习、共同提高。 很希望老师们能够积极主动的完成各项学习任务，取得优异的成绩，圆满的完成此次课标培训任务，提高自己的综合业务能力。 祝大家好运！ 请各位老师把培训进度仔细的看看，便于有计划的安排学习内容。建议大家多回帖、多评论。 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论 /被评/推荐 校本研修活动方案/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 刘春美 5 /9 /6 /0 3 /17 /10 /0 1 /3 /1 /0 2 /2 /2 /0 8 /15 /27 /0 22小时0分 82.98 艾拥春 4 /3 /2 /0 2 /3 /3 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 8 /7 /13 /0 24小时58分 82.32 佟海侠 4 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 3 /6 /1 /0 22小时14分 78.98 黄宇环 2 /15 /8 /0 2 /5 /5 /0 0 /1 /0 /0 2 /0 /0 /0 6 /21 /17 /0 21小时43分 72.98 王瑞新 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 5 /3 /2 /0 21小时38分 46.98 侯桂霞 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 5 /11 /17 /0 11小时26分 41.49 司福刚 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 22小时46分 40.48 张凤丽 3 /0 /2 /0 0 /2 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /9 /0 /0 16小时16分 40.46 张 微 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 22小时16分 37.76 刘淑英 4 /0 /1 /0 1 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /1 /2 /0 13小时56分 35.95 姜文臣 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 18小时2分 31.65 宋海霞 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 15小时9分 28.07 韩丽华 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 13小时47分 26.22 卢英霞 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 13小时7分 25.98 吴桂兰 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 16小时32分 23.71 韩伟明 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 10小时45分 19.59 王一戎 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 7小时15分 12.66 王国林 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 4小时46分 11.55 周慧萍 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2小时16分 4.30 1、个性化阅读并不排斥合作学习。 2、要重视学生课外阅读的评价。 3、教师要着力培养学生广泛的阅读兴趣。 4、个性化阅读并不排斥合作学习。 5、学生与文本的对话是多重对话关系中的核心。 语文教师在课堂中的语言艺术 发布者： 刘春美 发布时间： 2012-8-2 19:44:56 教师的提问在语文课堂教学中是非常必要的，绝大多数中学语文篇目在课堂教学过程中要想让学生积极地参与课堂教学、课堂