创新能力与职业道德.ppt

创新能力（一） 淮海技师学院 刘宝松 2012/8/9 第一章 创新能力概述 1、创新能力的含义及来源 （1）含义：为了达到某一目标，综合运用所掌握的知识，通过分析解决问题，获得新颖、独创的，有社会价值的精神和物质财富的能力。 （2）①创造性思维方式是培养创新能力，进行开创性工作的起点； ②创新机会来源于各种竞争产生的不平静的环境中； ③创新能力直接来源于创新意识，而创新意识是创新行为的前提； ④创新最基本要求就是务实。 如何培养和提高一个人的创新能力 （1）创新活动要以该领域中的已有知识和成果为起点； （2）思维的独立性和批判性是创造思维的重要思维品质； （3）要有广泛的兴趣，强烈的好奇心求知欲，敏锐的观察力； （4）要转换思维角度，打破思维障碍。 创新能力需要克服的思想障碍 一是唯书；二是唯上、唯权；三是因循守旧。 培养和提高创新能力，要树立的创新观念 一要观念新； 二要思路新； 三是要有自信； 四是要理性的怀疑； 五是要有敢于挑战，敢于提出新的思想，还要有不怕失败的精神。 什么是知识经济？有哪些基本特征？ （1）亦称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。 （2）基本特征：第一，知识剧增，信息爆炸；第二，生产力要素结构发生了根本变化；第三，产品制造模式和生产方式发生了根本变化；第四，产业结构和就业结构发生了重大变化；第五，财产占有方式及社会阶层结构、权力结构的新变化；第六，生产的国际化和经济的全球化趋势空前加强。 谈谈如何提高自主创新能力 （1）需要全党全社会共同努力，从体制改革、机制完善、人才培养、作风建设等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境； （2）必须紧紧抓住为经济社会发展服务这个中心； （3）必须建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系； （4）必须建立健全鼓励自主创新、优化创新环境的体制和机制； （5）必须与大力实施科教兴国战略、人才强国战略紧密结合； （6）必须把自主创新作为一种优良作风来培养； 提高自主创新的关键点有哪些？ （1）必须增强自主创新意识； （2）必须提高集成创新能力； （3）必须提高引进、消化、创新能力； （4）必须营造自主创新的环境； 为什么建设创新型国家，需要提高自主创新能力？ （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （2）综合国力竞争的核心就是自主创新能力的竞争；要加快科学技术发展、增强我国的国际竞争力，关键就是提高自主创新能力；自主创新能力是支撑一个国家崛起的筋骨。 （3）我国要从经济大国和贸易大国向强国转变，核心技术、关键设备要缩小与发达国家之间的差距，就必须依靠自主创新。 第二章 思维创新 1、思维创新有何特征？ （一）创新性特征 （二）超越性特征 2、创新性主要包含哪两层含义？ （1）独创性：独创性是指独立于前人、他人，没有现成的规律可循。 （2）新颖性：主要是指思维求异性，以已有的知识为基础，又不受已有知识局限，对于新情况、新问题，力求找到它的新的本质、新的解决办法。 3、思维的超越性有哪些具体表现？ （1）对时间的超越和突破； （2）对空间的超越；（3）对“具体”超越； （4）对“有”和“无”的超越； （5）对“传统”的超越 4、思维创新的综合性主要表现在哪几个方面？ 第一、是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的； 第二、是多种思维方法的综合运用； 第三、是多种思维形态的综合运用； 第四、是多种思维方式的综合运用。 5、人们有哪些思维定势？如何破除思维定势？ （1）一是从众定势；二是经验定势；三是权威定势；四是书本定式势； （2）要敢于大胆质疑；提倡立体思维；学会暂抛开书本；建立自己的处事原则；养成多角度思考的习惯和求异思维观点。 6、如何扩展思维视觉？ 采用发散性思维方式、纵向思维方式以及横向思维方式来从不同方面扩张思维视觉。 7、什么是发散性思维？有何特点？ （1）指向多个方向的思维。 （2）流畅性、变通性、精致性。 8、发散性思维有哪些形式？ 正向发散思维、逆向发散性思维、侧向发散思维、多向发散思维。 9、纵向思维有何特点？ 单维性、静态性、平面性、历时性。 案例 曹雪芹的《红楼梦》从整体上看就是纵向比较，贾府由盛时的豪华、奢侈、腐败到衰败时的落魄、凄凉，预示着封建王朝由盛而衰的必然走向。 10、横向思维有何特点？ 多维性、动态性、立体性、同时性。 案例 两个妇女被带到所罗门（Soloman）王面前，她们都自称是一个婴儿的母亲。所罗门下令拟将那个婴儿切成两半，给两个妇女一人一半。所罗门的本意是要处以公正，将婴儿救下，但