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日本医学人文教育.pdf
医学人文教育 医学与踅学(人文社会医学版)2009年2月第30卷第2期总第374期 日本医学人文教育 足立智孝① 摘要：探究日本医学人文教育的现状。首先介绍日本目前的医学教育体制：本科教育、医师资格考试以及毕业后临床教 育。然后分别在本科和毕业后两个水平对现有的医学人文教育进行评价，其中包括核心课程计划、现状以及其他相关的 问题。指出Et本的医学人文教育系统性仍较差，本科教育和毕业后教育中仍面临着一些问题。 关键词：医学人文，日本，日本医学人文系统，本科教育．毕业后临床教育 中图分类号：R一05 文献标识码：A 文章编号：1002—0772(2009J2—0060—04 MedicalHumanitiesEducationin nshitakaAdachi．ResearchCenter forMoral Japan Science。InstituteofMorality。 Chiba-ken 277—8654，Japan Abstract：ThisistOexaminethemedicalhumanitieseducationin current ofmedical contemporaryJapan．First，thesystem educationin willbe as examinationfor li— Japan brieflyintroduced。suchundergraduateeducation。national physician’s clinical currentsituationofmedicalhumanities examinedat tense，andpostgraduateeducation．Then，the educationwillbe and levels both will undergraduatepostgraduate levels，core someissues respectively．At curriculum，currentsituation-and bediscussed．Itshowsthemedicalhumanitieseducationin has andhasfacedsomeis— Japanunderdevelopedsystematically suesatbothundergraduateand levels． postgraduate Words：medical educationin clinical Key humanities，Japan，medicalsystemJapan，undergraduateeducation。postgraduate education 1本科教育中的医学人文 和治疗；(4)系统的生理反应、病理牛理学、诊断和治疗；(5)基本 自1990年起，日本医学教育发生了巨大的变化，有的医学 的临床检查；(6)医学与社会；(7)临床实践。 院校开设了综合课程、问题式学习辅导以及临床参与学习…。 医学教育的核心总课程模式包括一些与医学人文相
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