在英语口语教学中贯彻医学人文理念之初探.pdfVIP

2015年 第 7期 （总第675期 ） WWWWWWWWWWWWWWWEEEEEEEEEEEEEEENNNNNNNNNNNNNNNJJJJJJJJJJJJJJJIIIIIIIIIIIIIIIAAAAAAAAAAAAAAAOOOOOOOOOOOOOOOZZZZZZZZZZZZZZZIIIIIIIIIIIIIIILLLLLLLLLLLLLLLIIIIIIIIIIIIIIIAAAAAAAAAAAAAAAOOOOOOOOOOOOOOO 在英语口语教学中贯彻医学人文理念之初探 陈 宁 吴夏南 （北京中医药大学 人文学院 ，北京 100029） 摘 要 ： 本文基于对北京中医药大学本科二年级学生在医学英语方面的学习需求相关调查问卷的统计结果 ，探讨在英 语口语教学中贯彻医学人文理念的教学方法 。 首先 ，对实验班和对照班进行医学材料四级题型的前测 ；然后 ，对实验班进行为 期一年的教学实验 ，通过医学特色的模拟面试 、模拟辩论 、学术报告和英语戏剧等方法 ，在口语教学中贯彻人文理念 ；一年后 ， 对实验班和对照班进行医 学材料四级题型的后测 。教学实验后 ，实验班的医学材料听力成绩高于对照班。 由此，在口语教学中 贯彻医学人文理念 ，对医学类听力方面具有促进作用 ，利于对于三类医学人文品格的培养 。 关键词 ： 英语口语教学 医学人文理念 问卷调查 1.引言 答或 多选被认 为是无效答案 。 医学是治病救人的学科 ，中国自古就有“医者仁术 ”一 尽管被 调查的学生中有 将近半数 （ ）来 自于非医 49.4% 说 。 可谓上医治国 ，中医治人 ，下医治病 。 依据 《黄帝内经 ·灵 学专业 ，但 多数 学生 （ ）认 为所学的专业有必要在大学 72.6% 枢》第二十九篇 《师传》，作为一名医生 ，其应 “上以治民 ，下以 英语一 至 四级的阶段学习一点医学英语 ，多数学生 （ ） 79.3% 治身 ，使百姓无病 ，上下和亲 ，德泽下流 ，子孙无优 ，传于后 认 为在高年级 阶段选修医学英语之前 ， 需要大学英语一 至 世 ”。 可见 ，一名优秀的医生不仅应该具有精湛的医术 ，还应 四级的老师讲解一点医学英语基 础 知识 。 如果 大学英语一 该具有良好的人文 素养 ， 用仁爱之心对待一切病患 。 相应 至 四级的课程中涉及一些简单 的医学英语知识 ， 近半数 的 的 ，作为孕育医生 的医学院校 ，其教给学生的 不仅是知识 ， 学生 （ ）最希望学 到 的内容 为口语 ，希望能用