五年级英语上册 Unit 4 At table教案 陕旅版.docVIP

Unit4 At Table Part A 课题 UnitPart A 主备教师 学习 目标 四会单词：,spoon,knife,fork,chopsticks　 重 难 点 灵活运用本课单词　 学习 准备 食物图片，录音机　 导 学 案 我 会 预 习 复习 预案补充 　 自 主 乐 学 合 作 交 流 激发情趣，完成Part A:Draw your likes,or dislikes.初步了解本单元要学习的话题。 二.教师 and tick,Think and circle部分内容。 三.学习单词　,spoon,knife,fork,chopsticks　（教师讲解单词的单复数形式） 听录音，学生跟读Lets learn部分的单词 Part A:Lets talk 让学生自习观察图片，听录音学习 学案补充 教师应与学生多沟通，多提问题让学生思考 检 测 反 馈 完成PartC: 圈出单词并与图片连线。　 练案补充 　 板 书 设 计 They are having diner。 教 学 反 思 　 　 课题 UnitPartB 学科 英语 年级 年级 主备教师 授课 教师 课时 第 2 课时 学习 目标 　能听懂、会说以下句型： ! Would you please pass me the spoon? Here you are./Here it is. Where is the hnife? 重 难 点 灵活运用有关的词汇和句型，并能进行替换联系　 学习 准备 　 导 学 案 我 会 预 习 分组说有关食物的单词，多着胜利，小组加分　 预案补充 　 自 主 乐 学 合 作 交 流 　Prat B:Lets learn more 出示图片，让学生就其观察到得内容自由发言。如：I can see... 听录音，整体感知对话 教师提问：Does 4.学生跟读对话，借助词汇图片帮助学生理解 补充本节重点句型： 教师播放录音，让学听并注意模仿语音语调跟读该部分的对话。 Part B:三.Part B: 听录音，跟读，学习元音字母o 在重读闭音节和开音节的发音。 学案补充 　教师适时引导 检 测 反 馈 Part B:，试着翻译一下 练案补充 　 板 书 设 计 ! Would you please pass me the spoon? Here you are./Here it is. Where is the hnife? 教 学 反 思 　 　 课题 UnitPart A 学科 英语 年级 年级 主备教师 授课 教师 课时 第 课时 学习 目标 　 重 难点 　 学习 准备 　单词卡，录音机 导 学 案 我 会 预 习 　我会默写单词　 预案补充 自 主 乐 学 合 作 交 流 一复习本单元单词 1.教师出示全班齐读单词 二复习本单元的句型 ! Would you please pass me the spoon? Here you are./Here it is. Where is the hnife? 三、.Part C:listen and number 1、观察图片 2、 描述图片 3、听录音，标序号 四、Part C:read and tick 学案补充 检 测 反 馈 听写本单元重点词汇　 完成UNIT3配套练习 练案补充 板 书 设 计 教 学 反 思 　 　 9