五年级英语上册 Unit 3 My favorite food is hamburgers教案 陕旅版.docVIP

My favorite food is hamburgers 单元（组）序号 Unit 3 单元（组）名称 My favorite food is hamburgers. 课时数 4 学 习 目 标 能听、说、读、写有关一日三餐的词汇： China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1. What’your favorite food? 2. My favorite food is …/ I like … best. 3. Mom is drinking coffee. That’s her favorite drink. 情感目标 一、 培养学生用英语交流自己喜欢的食物、饮品的意愿。 二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。 教材 分析 本单元讨论和学习的话题是饮食，在以前所学的相关食物话题的基础上引入对西餐的介绍，以及对饮食喜好的讨论。本单元出现的主要的四会词汇有China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 本单元的功能结构是就他人的喜好进行问答以及表述：What’your favorite food? My favorite food is …/ I like … best. Mom is drinking coffee. That’s her favorite drink. 等。 课时教案 教学内容 Unit 3 My favorite food is hamburgers. 第几 课时 一 共几 课时 四 学 习 目 标 能听、说、读、写有关一日三餐的词汇：China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 教学 重、难点 教学重点：能听、说、读、写单词 China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 教学难点：能根据教师指令灵活运用上述单词。 教学流程 二次备课 一、课程导入(Leading In) 1．新课导入 （1）教师可自行安排时间，引导学生一起完成Warming-up 的第一部分 Think and match. （2）接下来介绍Li Shan 和Kitty所在国家的国旗，让学生想一想猜一猜这两个中西方的孩子各自会喜欢什么食物。 二、课程展示活动和过程 1．通过展示PPT、单词卡片或者课本第18页的图片进行新单词的教授。 （1）向学生介绍各个国家的名称，重点强调China 和the USA. （2） 教授单词fruit,一边向学生展示水果，复习这些水果的英文名称，引出新单词fruit。 （3）介绍单词food 和drink。 通过以旧引新的方法，引出单词food和drink。 (4) 教授单词chocolate 和hamburger. 这两个单词是多音节词，让学生尝试着按音节来拼读拼写单词。 2．巩固活动和应用 利用单词卡片，小组内巩固所学单词。 三、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities) 1 字母重新排列组合单词。 2 同桌为一组，进行以上游戏。 3 听声音找卡片 课 堂 检 测 翻译下面短语? favorite?______________???? food______________________?????? hamburger?_________________________???? the?USA__________________? chocolate____________________? 1、学生独立完成检测题2、教师巡视 3．疑难问题，师生解疑 课 后 练 习 抄写“四会”词汇各两行。 板 书 设 计 Unit 3 My favorite food is hamburgers. China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee , delicious; 教 学 反 思 课时教案 教学内容 Unit 3 My favorite food is hamburgers. 第几 课时 二 共几 课时 四 教 学 目 标 学习掌握以下句型： 1. What’your favorite food? 2.