表一‘科学与技术认知’及‘研讨主题’国中阶段.docVIP

七八九年級課程設計（資料二） 實例A：舊國中教材「研討主題」 實例B：依生活問題設計之「研討主題」 實例C：「自然與生活科技」主題系列 表一：「科學與技術認知」及「研討主題 」(七、八、九階段) 認識我們所在的時空環境 [天象與時空 111地球和太空 宇宙 太陽系 地球的形成 (2434)知道地球在宇宙中的相關地位 212晝夜與四季 (2431)由日、月、地模型了解晝夜、四季、日食、月食及潮汐現象 [土地與地貌] 110組成地球的物質 (岩石、水、大氣) 台灣的山川 水的分佈 地下水 大氣的組成 水氣、溫室氣體和臭氧層 美麗的礦物與岩石 空氣的組成 (2432)知道地球的地貌改變與板塊構造學說；岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈的變動及彼此如何交互影響 210地表與地殼的變動 板塊構造學說 造山運動、火山和地震 台灣地區的板塊運動 河道的平衡 海岸線的平衡 山川的成因 台灣附近的海域 320地層與化石 地層中的故事 化石的奧秘 (2433)探討台灣的天氣，知道梅雨、季風、寒流、颱風、氣壓、氣團、鋒面等氣象語彙，認識溫度、濕度及紫外線對人的影響 [氣候與天氣] 211天氣變化 台灣的天氣 天氣變化 [水土保持] 420天然災害與防治 地震災害 颱風災害 山崩 洪水 防火防震安全 認識與我們一起共同生活的生物310生殖、遺傳與演化 細胞分裂與染色體 無性生殖 有性生殖 生殖行為 植物的營養器官繁殖 蛋的觀察 花的構造 基因與遺傳 遺傳法則 性別的遺傳 突變 人類的遺傳 遺傳諮詢和生物技術 耳垂位置的遺傳 人類性別遺傳 個體間的比較 血型的遺傳 生命的演化 天擇 演化是怎麼發生的 演化的證據 生物演化 120生命的共同性 生物圈 形形色色的生物 顯微鏡的使用 水中小生物 121生命的多樣性 (2422)由植物生理、動物生理以及生殖、 遺傳與基因，了解生命體的共同性及生物的多樣性 生物的命名和分類 原核生物界 菌物界 植物界 動物界 檢索表的應用 [生理健康與醫衛] 230植物的構造與功能 細胞 構成個體的層次 植物細胞 植物怎麼製造養分 物質怎麼進細胞 澱粉葡萄糖的測定 光合作用 植物體內物質運輸葉與運輸作用的關係 植物體內水分運輸 刺激和反應植物感應 對溫度的感覺 植物向光性 水分的調節 植物呼吸作用 231動物的構造與功能 細胞 構成個體的層次 動物細胞 食物供應養分及能量 酵素物質怎麼進細胞 動物怎麼獲得養分 食物能量的測定 酵素作用 澱粉葡萄糖的測定 血液和淋巴 心臟和血管 排泄作用 呼吸作用 [生活活動與成長] 221生物對環境刺激的反應與動物行為 蕨類植物的觀察 蝦的觀察 生物間的交互作用 生態系 估計族群的大小 食物網 人口問題 認識行道樹 族群和集群 動物的行為 反應時間測定 後像 213動物體內的恆定性與調節 (2421)探討植物各部位的生理功能，動物各部位的生理功能，以及各部位如何協調成為一個生命有機體 動物體內物質運輸 植物體內水分運輸 血液流動的觀察 探測心音和脈搏 刺激和反應 神經系統 內分泌系統 對溫度的感覺 血糖的恆定 水分的調節 體溫的調節 呼吸作用 排泄作用 藥物和藥物濫用 常見傳染病的預防 瞭解物質性質，適材適用 [化學反應與平衡] 131物質的形態與性質 (2441)知道大氣的主要成分 (2442)探討物質的物理 質量的測量 水的密度 空氣的組成 氧 二氧化碳 空氣污染 物質的變化 水的三態 [性質與化學性質] 130物質的構造與功用 (2444)知道物質是由粒子所組成，週期表上元素性質的週期性 (2445)認識物質的組成和結構，元素與化合物之間的關係，並了解化學反應與原子的重新排列 (2446)瞭解原子量、分子量、碳氫化合物的概念 純物質與化合物 元素 常見的元素 原子與分子 正電與負電 原子結構 莫耳 元素的活性 分子式與化學反應 粒子觀點 原子量和分子量 對物質的探索 224水與水溶液 水溶液 水污染 常用清潔劑 (2443)知道溶液是由溶質與溶劑所組成的，並了解濃度的意義 (2451)觀察溶液發生交互作用時的顏色變化 226酸鹼鹽 (2455)認識酸、鹼、鹽與水溶液中氫離子與氫氧離子的關係，及pH值的大小與酸鹼反應的變化。 225氧化與還原 (2452)了解常用的金屬、非金屬元素的活性大小及其化合物 (2453)知道氧化作用就是物質與氧化合，而還原作用就是氧化物失去氧 (2454)瞭解化學電池與電解的作用 218化學反應 (2471)認識化學反應的變化，219化學平衡 (2472)認識化學平衡的概念