高中语文最全的标点符号用法.docVIP

标点符号的用法 逗号的用法 一、用于需要分隔的主语和谓语之间 主语和谓语之间一般不用逗号。但主语和谓语如果比较长，需要加逗号以表示说话时中间有停顿，也便于阅读时分清句法结构。 句子不论长短，在主语需要强调时，其后加逗号同谓语分隔。 如青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水 二、用于带语气词的主语之后 主语后边如果带有“啊”“呢”“呐”“么”“嘛”“吧”等语气词，说话时有停顿，用逗号表示。 如祖国的海洋啊，多少人为你歌唱，多少人为你奔忙 三、用于需要与动词分隔的长宾语之前 动词和宾语的联系比较紧密，中间一般不必加逗号。有一类提示性动词(如：表示、指出、声明、反映、报道、认为、觉得、相信、发现、看到、听说、知道、建议)，宾语往往较长，在动词和宾语之间有停顿时加逗号表示。 如：有的考古工作者认为，南方古猿是生存在第三纪之末与第四纪之初。 四、用于前置的谓语之后 。 五、用于句首状语之后 常见的句首状语有时间地点状语(当……时、在……前、在……上)，评论性状语(当然、果然、真的、可见、据说、严格地说、一般说来)，关联性状语(其次、那么、相反、此外、总之)等后面加逗号有助于分出主语。 如果然，雨过天又青。 六、用于后置的状语之前 状语通常置于中心语之前，置于中心语之后是作为一种修辞手段，有强调的意思，其前面加逗号。 如……我感谢他的好意，为我，为中国 七、用于后置定语之前 如海面劈面立起一片从来没有见过的山峦，黑苍苍的 八用于补充解释性的后置同位语之前 如他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人 分隔重复的词语或说法 九、某个词语或说法为了表示强调而接着加以重复，用逗号分隔，有时为了解释说明，对重复词语的内容略加扩展 如我是看得很清楚，很清楚的呀 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。 十、用于后置的外国人名之前 许多外国人的姓名是名在前、姓在后，在辞书条目或人名索引中把外国人的姓作为中心词置于名字之前，后置的名字前加逗号 十一、用于某些序次语之后 “第一、第二”和“其一、其二”等序次语后面有停顿时用逗号表示 十二、用于说话时有停顿的关联词语之后 “但是、可是、然而、不过、结果、因此、后来、否则、不然、那么”之类关联词语如果在结构上有独立性，说时有停顿，其后可以加逗号。 用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。例如： 　　　　（1）文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。 十三、在数理化等自然科学中，遇到公式时，如果这个公式可以用语言读出来，我们就可以按照《标点符号用法》的规定使用标点符号，不同的是常常选用小圆点的句号。例如：如果A＞B，B＞C，那么A＞C． 　　在表格中，如果只有数字、单词，末尾不用标点；如果有句子，就应该和一般文句一样使用标点。 顿号的用法 特别提示：以下八种情况不用顿号 1、 不定数的两个数字间不用顿号。 ●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号 如三年级四、五的学生 2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号 3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。 4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。 6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 ●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号 如我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 ●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：今年我公司研制、推出了两款新车。 8、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。 如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。 9多个并列词语之间，习惯前面几处用顿号，后面一处用和（若【和】后需用连词，一般先用【及】，再用【以及】 10并列成分之间已有问号和感叹号，不用任何标点 11并列成分较少时，不用标点也没有歧义且连贯通畅，不用顿号 ． 12合成词（成语、熟语）之间不能顿号 13并列词语之间有了【和，与，及】等连词，连词前面不用顿号，也不用其他标点。 14并列的书名之间也以不用顿号为佳 　 并列的括号之间也最好不用顿号 分号的用法 1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重