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关于编写初中语文课后练习的说明 1、按照下面的样式对每单元每课进行编写练习。 2、推荐阅读要写明书名或文章名。 3、摘录和小作文的练习交错进行。第一课安排摘抄那么第二课安排小作文。 4、每单元结束后要编写单元综合卷。 5、请各备课组长于2012年8月15日前将本组老师编写的电子稿收齐并通过MSG发送给祝彩华或发送至yeisheng@126.com 第一单元 成长纪事 一、表哥驾到 秦文君 一、基本积累 在括号里填上合适的字。 （ ）风（ ）雨 如数（ ）（ ） 不（ ）一顾 （ ）头（ ）脑 （ ）（ ）不绝 不知（ ）（ ） （ ）有兴致 平（ ）近人 不（ ）众望 写出下列词的反义词。 （1）嫌弃（ ） （2）粗鲁（ ） （3）谦虚（ ） （4）笨拙（ ） 二、熟读精思 3、文中主要写了“我”和表哥交往的三件事，请作概括。 （1） （2） （3） 4、文中两次写到“我”想学会“呼风唤雨的咒语”，前后的感情有何不同？ 答： 5、这篇文章的语言有“大词小用”的特点，如标题“表哥驾到”的“驾到”。请从文中再找出一例，并具体分析这样表达的效果。 词语： 分析： 6、“妈妈”和“大姨”两位母亲有什么共同点？ 7、比较文中“我”和“表哥”的性格，从中你得到什么启示？ 8、为什么在文末“我”会“涌起一种男儿掉泪的悲怆”？