2014.3高考复习迎考策略.pptVIP

第二轮复习应以“专题”形式展开：即以主干知识 和核心概念（画概念图）为主 ? 第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系，搞好模块内和模块间的综合。同时进行解题训练，提升实战能力。这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点系统化，进行思维训练。 2014年生物后期备考几点建议 第二轮（精确制导）---胸有成竹、有的放矢 如：蛋白质的相关知识 策略：画概念图—构建知识系统 专题准备建议如下： 1.细胞的结构和功能专题（包括组成细胞的分子） 2. 光合作用和呼吸作用专题 3.遗传的基本定律专题（含减数分裂、有丝分裂） 4.育种专题 5.生命活动的调节专题 6.生态专题 7.实验专题 或以小专题的形式（如合肥八中等名校） 下丘脑在生命活动调节中的作用 3-2 动物生命活动的调节 （1）人体神经调节的结构基础和调节过程 （2）神经冲动的产生和传导 （3）人脑的高级功能 （4）脊椎动物激素的调节 （5）脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 3-3 人体的内环境与稳态 （1）稳态的生理意义 （2）神经、体液调节在维持稳态中的作用 （3）体温调节、水盐调节和血糖调节 （4）人体免疫系统在维持稳态中的作用 （5）艾滋病的流行和预防 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 年份 省份、题号、题型 2009 四川选择题4；安徽非选择题30；北京非选择题31；福建非选择题26；全国1非选择题33；广东非选择题35；江苏非选择题29 。 2010 安徽选择题5；北京非选择题31；上海非选择题（八）；四川非选择题30； 2011 上海选择题25；海南选择题7；重庆非选择题30；江苏非选择题28；安徽非选择题30。 2012 全国新选择题3；上海选择题28；海南选择题13；天津选择题5；安徽非选择题30；江苏非选择题29。 2013 北京选择题3；山东非选择题24；重庆非选择题7。 感受器 垂体后叶 肾小管、集合管重吸收水 饮水不足、失水过多、食物过咸 细胞外渗透压 细胞外渗透压下降 渴觉 饮水 释放 (—) (—) (+) 尿 量 (+) (—) (+) 饮水过多、盐份丢失过多 (+) 作用 举例 分泌激素 分泌 抗利尿激素 ;促甲状腺激素释放激素等 调节 内有渗透压、体温 和血糖调节中枢；是 内分泌活动 枢纽。 感受 感受细胞外液渗透压的变化 传导 传导细胞外液渗透压感受器发出的兴奋到大脑皮层产生渴觉 下丘脑水平衡调节中枢调节机制 神经—体液调节： 下丘脑--（神经）垂体（释放激素）--靶器官 下丘脑 垂体 炎热环境中体温升高 寒冷环境中体温降低 皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少 下丘脑体温调节中枢 增加汗腺的分泌，皮肤毛细血管舒张 增加散热 温度降低 回到正常的体温 体温增高 温觉感受器兴奋 传入神经 传出神经 冷觉感受器兴奋 传入神经 传出神经 肾上腺素、甲状腺激素分泌增加 减少散热 产热增加 ？ 炎热环境中体温升高 寒冷环境中体温下降 皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少 下丘脑体温调节中枢 增加汗腺的分泌，皮肤毛细血管舒张 增加散热 温度降低 回到正常的体温 体温增高 温觉感受器兴奋 传入神经 传出神经 冷觉感受器兴奋 传入神经 传出神经 肾上腺素、甲状腺激素分泌增加 减少散热 产热增加 立毛肌等收缩 (1)神经调节： (2)神经—体液调节： 下丘脑体温调节中枢调节机制 ①下丘脑—腺体（效应器—激素）—靶器官 下丘脑体温调节中枢调节机制 (2)神经—体液调节： ② “下丘脑-垂体-相关腺体-靶器官” 甲状腺激素分泌的分级调节 和负反馈调节 体温调节过程中传递信息的信号有几种类型？ 脑垂体 分泌 促甲状腺激素 促性腺激素 促肾上腺激素 作用（+） 作用（+） 作用（+） 甲状腺 分泌 甲状腺激素 性腺 性激素 分泌 分泌 肾上腺 肾上腺激素 合成和 下丘脑调节中枢 促激素释放激素 作用（—） 反 馈 调 节 （-） 思考与讨论：（1）图示存在反馈调节的途径有哪些？ （2）据图回答是否存在起到拮抗作用和协同作用的激素？ （3）分泌促性腺激素的脑垂体的细胞膜上存在有哪些激素的受体？ 血糖调节的模式有：体液调节、神经—体液调节 下丘脑血糖调节中枢调节机制 下丘脑—腺体（效应器—激素）—靶器官 讨论：以胰岛素分泌调节为例说明激素分泌调节的几种类型 (1)由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是＿＿＿＿＿＿ 日光照时间 (2011江苏)图1表示北纬50?某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动