心理健康标准研究现状的反思－－兼论心理健康的平衡说.pdfVIP

福建师范大学学报 (哲学社会科学版) 2001年第2期 JOURNAL OF FUJIAN TEACHERS UNIVERSITY No．2。2001 (总第111期) (Philosophy and Sacial Seieno~Edition) Ge~eral。No．111 心理健康标准研究现状的反思 — — 兼论心理健康的平衡说 叶元辉 (福建师范大学教育科学与技术学院，福建福州，350007) 摘 要：心理健康标准研究的现状可归蚋为六种依据、两种思路与两种倾向。· 理健康的标准应注重 两种倾向——社鲁性和个体性的统一。这种统一体现于适应与发展应成为心理健康考察的基本对象，并最 终落实在对· 理机能的评估上。在此基础上，奉文提出了 心理健康的平衡说 ，认为心理健康是指一种心 理机能上的平衡状态。 关键词：心理健康；衡量标准；t 理机能；平衡 中图分类号：I384 文献标识码：A 文章编号：1000—5285(2001)02—0138—04 心理健康标准是心理健康教育领域一个十分 心理健康标准的依据归类为以下六种； 重要的基本理论问题，能否解决好这一问题，关 1、以统计学上的常态分配为标准。这种标 系到心理健康教育实践中一系列问题的解决，如 准以正态分布理论为基础，根据个人的心理行为 心理健康的诊断、心理健康量表的制订、心理健 是否偏离某一人群的平均值来区分心理健康与 康教育方向、目标以及内容的明确，无一不是在 否。这种标准的优点在于：可使心理健康状态客 弄清心理健康标准基础上进行的。近年来，许多 观、具体、量化，便于比较和分类，易于操作， 学者对心理健康标准进行了较多的研究，并由研 反映了心理健康标准的相对性；但并非所有的心 究中存在的分歧所引起的争论的日趋 “白热化”， 理健康现象都是正态分布的，也不是所有对平均 曾在一段时期形成了该研究的 “高潮”。本文试 值的偏离都意味着心理健康有问题，健康与不健 图在梳理心理健康标准研究的现状的基础上，提 康是相对的，它们之间并无明确的数量界限。 出笔者的“心理健康平衡说”，希望能对该研究 2、以社会规范为标准。这种标准以每个社 有所启示。 会都有某些被大多数人所接受的行为标准为前 提，认为行为符合公认的社会行为规范为健康， 反之，则被视为异常。应该承认，以对社会规范 一 、 心理健康标准研究的现状 的适应程度作为判定心理健康的标准是必要的， 关于心理健康的标准，众说纷纭，各执己 但社会规范本身存在着地域性、历史性方面的局 见。综合有关文献，笔者试把该研究的现状归纳 限，因为各个社会的政治制度、文化背景、风俗 为六种依据、两种思路与两种倾向。 习惯不同，因而衡量一个人的行为是否符合社会 (一)确定心理健康标准的六种依据 标准也就f瞳之有异；另外，社会规范也会随着社 研究心理健康标准的分歧首先体现于确定心 会的进步而发生变化和改革，现在一度被看成是 理健康标准的依据上。综合有关文献，可把确定 不符合社会规范的行为，将来也许正是社会所推 收稿日期：2000—09—12