开发图书馆人力资源 服务于学习型社会.pdfVIP

2005年2月 图书馆论坛 Feb，2005 第25卷第1期 Library Tribune Vo1．25 Nnl 开发图书馆人力资源 服务于学习型社会 邓 冰 (广西图书馆，广西 南宁530022) [摘 要]构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展是全面建设小康社会的一个重要目标。实现这 一 目标，图书馆具有得天独厚的优势，而人力资源则是图书馆在构建学习型社会中能否发挥其主力军作用的关键性因素。 文章着重就图书馆人力资源开发的途径及策略进行了探讨。 [关键词]学习型社会；图书馆；人力资源开发 [中图分类号]G251 [文献标识码]A [文章编号]1002一l167(2005)01—0054—03 在图书馆为适应经济和社会的发展，不断注重和强化文 1 引 言 献利用和服务的今天，对图书馆员素质的要求不断提高，图 学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的 书馆员素质的高低成为决定图书馆发展的重要因素。正如印 产物，也是为适应这种社会发展趋势而提出的对策。学习型 度著名图书馆学家阮冈纳赞所说：“不管图书馆坐落在什么 社会又称学习化社会、教育化社会，是关于未来的社会、教 地方，开馆和设备怎样，也不管管理图书馆的方法怎样，一 育及其相互关系的构想。它是对现代社会发展特征的一种理 个图书馆的成败关键还在于图书馆工作者。”有一种来自美 论描述，是指在信息社会中，随着科学技术的迅速发展，信 国的说法，认为图书馆服务所发挥的作用，5％来自图书馆的 息与知识的急剧增长，知识更新的周期缩短，创新的频率加 建筑物，20％来自信息资料，75％来自图书馆员的素质。资 快，对人民的素质要求提高，人力资源的重要性增加，学习 金、馆藏、自动化系统固然重要，但这些都需要人去掌握和 就成为个人、组织乃至社会的迫切需要，成为人的一种最基本 使用。在知识经济时代，图书馆员是知识的载体，是图书馆 的生存能力。全民学习、终身学习是学习型社会的主要特征。 信息库的建设者和维护者，是信息资源和读者用户之间的桥 构建学习型社会是一个综合的系统工程，需要全社会的 梁和纽带，是图书馆发展的内在动力，它决定着图书馆的工 共同参与、配合、支持。图书馆是保存人类文化遗产，收集、 作质量，影响着图书馆的效益，是图书馆事业的 “灵魂”。 整理、存贮、传递和开发文献信息并向社会提供使用的科学 知识经济时代图书馆的竞争已不再是馆藏文献量和图书馆建 文化教育和信息服务机构，是社会教育的重要场所。图书馆 筑面积等硬件设施的竞争，而是服务的竞争，这种竞争归根 以其开放的服务特征，丰富的动态馆藏、优雅的读书学习氛 到底又是各图书馆间人力资源总体质量的竞争。因此，图书 围，各种完善的服务设施和现代化的手段，将成为构建学习 馆必须建立一支结构合理，素质较高且相对稳定的馆员队伍， 型社会的重要环节和组成部分。然而，图书馆应如何适应学 否则就无法承担十六大提出的 “促进人的全面发展”的重 习型社会的要求，调整好自己的角色，更好地发挥其独特的 任，也不能很好地履行公民终身学校的神圣职责。 优势，促进人民群众素质的提高，为社会主义现代化服务呢? 3 图书馆人力资源的现状及存在问题 人则是决定性的因素。人是最重要的资源和财富，图书馆员 是学习型社会的人才队伍的重要组织部分，人才是学习型社 3．1 对人力资源开发重视不够 会中最重要的构成要素，而拥有高素质、高技能的图书馆员，